二年级上册语文课件-第七单元《19 雾在哪里》 (共51张PPT)部编版 51页

第七单元第19课雾在哪里部编版语文二年级上册 学习目标1.正确认读“淘、雾”等13个生字；正确书写“于、论”等8个字。2.正确、流利地朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话的语气。3.仿照课文例句，说说雾来的时候的景色，能用自己的话说说雾是什么样子。 导入新知像云不是云，像烟不是烟，风吹轻飘飘，日出慢慢散。（打一自然物）猜谜语谜底：雾 你在生活中见过“雾”吗?“雾”是什么样子的？“雾”指接近地面的水蒸气，遇冷凝结后漂浮在空气中的小水点。认读字词 雾wù雨务形旁声旁 从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。淘气顽皮你还知道谁是淘气又顽皮的？跟大家说一说。táoqìwánpí 海岸hǎiàn 街道jiēdào 桥梁qáoliáng 房屋fángwū 找一找藏在图中的生字吧屋粱街岸 暗、切、论、躲你发现这四个生字有什么共同特点?都是左右结构ànqièlùnduǒ分别给它们组组词。 从日，音声，就是不亮的，没有光的，与“明”相对组词：黑暗暗àn 从言,仑声，本义“评论、研究”组词:不论论lùn 切从刀，七声，qiè一切“全部的”qiē切水果用刀把物品分成若干部分 躲从身，朵声，就是藏起来、避开。组词：躲藏duǒ 这2个字连起来就是一个词，你能演一演吗？散步 于、甚、至、久、失1.你认识哪个字？领着大家读一读。2.你能用这个字组个词吗？3.你有什么办法记住这几个字。 借助拼音，自由读课文，做到读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍突出重点，朗读课文 暗、岸、甚、散粱、藏、房哪里、蓝霎后鼻音前鼻音翘舌音边音鼻音分自然段读课文，其他同学边听边正音。ànànshènsànliángcángfángnǎlǐlǎnshà 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。雾呢？不知道消失到哪里去了。读一读，你发现了什么？ 读一读，看谁读得更好听？不会不错不好我偏不买不买不上不下bùcuòwǒpiánbùbùhǎomǎibùmǎibùshàngbùxiàbúhuì 1.现在，我要把天空连同太阳一起藏起来了。2.房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。读好长句子 “无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。”“霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。”“房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。”哪部分读得更重一些？为什么？ 找出文中描写雾的动作和语言的句子，读一读，说一说：作者是怎样写雾的淘气和顽皮的？ 雾地说：“我要把大海藏起来。”“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”雾地说。想一想：雾是用什么样的语气说这句话的？ 雾把_____藏起来；把______连同_______藏起来；把_____连同_______藏起来。最后，雾把______藏起来。默读课文，找一找：文中写雾把什么藏起来？大海天空太阳海岸城市自己梳理脉络，复述课文 “我要把大海藏起来。”/于是，他把大海藏了起来。/无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。文中哪一个小节写了雾把大海藏起来？第3小节一共有几句话？分别写了什么？ 第3小节一共有（）句话，分别写了：雾说的话：雾是怎么做的：景物的变化：3“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 自由读一读课文，哪些小节和第三小节的构段方式相似？分小组学习汇报。 小组合作，借助板书，说一说雾笼罩世界和雾散后景物的变化。雾到哪里，要把什么藏起来，然后有什么变化。 从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。有一天，雾飞到海上，来到岸边，它还会在哪里呢？他又把谁藏起来呢?雾是怎么说的，怎么做的？藏起来之后的景色是什么样的？链接经验，练习说话 从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。有一天，雾飞到。它把藏了起来。无论是，还是，都。 课文说“雾是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼中，雾又是什么呢？ 雾究竟是什么呢?怎么会这么神奇？ 于久两横居于横中线上，竖钩要在竖中线上。横撇和捺画要舒展仔细观察，学写汉字 屋岸半包围结构的字，书写时要做到半藏半露，横画较多，注意间距要相等。 论切散你知道书写时怎样才能写好看吗？ 论左窄右宽 切散左右等宽 √√√课堂练习 不久散无论屋海岸切 本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。通过课文的学习，我们更加了解大自然，热爱大自然。课堂总结 再见