二年级数学上册教学课件-4乘法的初步认识-人教版 (4) 18页

乘法的初步认识新课标人教版二年级数学上册第四单元难点名称：让每个学生都亲身感受到乘法的意义是几个几相加 目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节 创设情境引入新知(一) 坐小飞机的一共有多少人？想:（）个（）42算式：2+2+2+2=8(人) 划船的一共有多少人？３３３想:（）个（）33算式：3+3+3=9（人） 2222222小火车上一共有多少人？有（7）个2相加2+2+2+2+2+2+2 休息的一共有多少人？２２１３２＋１＋３＝６（人） 2+2+2+2=8(人)3+3+3=9（人）2+1+3=6（人）（加数相同）（加数不同）相同点：都是连加求相同加数的和观察对比探究新知(二)1.观察：2+2+2+2+2+2+2=14(人) 2222222小火车上一共有多少人？有（）个2相加82+2+2+2+2+2+22+2279+2 小火车上一共有多少人？有（20）个2相加2222222222+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=40太麻烦了！222有20节车厢 加数2+2+2+2+2+2+2=142×7=14和乘数积乘号乘数读作：2乘7等于147×2=14读作：7乘2等于14 当攻关小能手2+2+2+2+2+2+2=14小组讨论2×7=1427加法算式中哪里能找到我呢？2×7我在加法算式又表示什么呢？相同加数有7个2×7又表示什么？2×7表示7个2相加我在加法算式中表示什么？相同加数 3＋3＋3＝92＋2＋2＋2＝8用乘法算式表示：乘法算式：3×3=9乘法算式：2×4=8或4×2=82+1+3=6（人） 写出乘法算式，再读一读。4+4+42+2+2+2+26+6+6+64×3或3×42×5或5×26×4或4×63个4相加。5个2相加。4个6相加。合理练习强化新知(三) （四）联系生活拓展新知说一说生活中还有哪些地方能运用到乘法。 课堂小结：通过本节课你的收获是什么？2+2+2+2+2+2+2=142×7=14乘数积乘号乘数读作：2乘7等于14相同加数简便乘法7×2=14读作：7乘2等于14 谢谢指导