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- 2022-04-02 发布
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漂亮的瓶子教学目标:1.通过欣赏和感受活动,了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。2.培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。教学重难点:瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法,使学生创作一个造型别致的瓶子。教学课时:一课时教学准备:教师:瓶子造型完成作品五幅,示范画一幅,16开纸若干张。剪刀一把。学生:常规作业纸,剪刀一把,水彩笔,油画棒,固体胶水。教学过程:一、组织教学组织学生整齐摆放好学习用具,做端正。二、激趣导入1.今天,老师带来一个新朋友。(出示图)他是谁?——蓝猫儿来到了我们班!(继续出示)他来我们班干什么呢?——开花瓶店卖花瓶。这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢?——好看的、漂亮的。2.揭示课题——漂亮的瓶子。(板书课题)三、新课讲授1.欣赏、观察蓝猫开个瓶子店,请同学们做顾问,你喜欢哪个瓶子?能说说原因吗?为什么喜欢它呢?让学生畅所欲言,激发兴趣,懂得从细处去观察。2.发现,解决
老师发现这些瓶子有两个共同之处。(1)折起这些瓶子,发现--左右重合,大小一样,通过这样的发现,谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢?(请同学回答,打出对折的剪法)教师示范(故意剪错对折线,剪出两个半边的瓶子)发现问题,请同学们“帮忙”解决(让同学们发现,要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型,这样,就连起来成了一个整体的瓶子造型)请学生示范剪出完整的瓶子,并大家一起评析。(2)瓶子的花瓶都很漂亮分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象,各抒己见,谈谈,你会怎样美化瓶子。四、学生表现1.作业布置:蓝猫在我们班开了一个瓶子店,想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子,我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送?同学们你们能想到好办法吗?(我们同学们帮蓝猫做瓶子)2.学生剪绘:步骤如下:(1)对折瓶子,画出半个瓶子造型(2)剪出造型(3)勾边纹,画花纹。教师巡视指导以下几个情况:瓶子大小?花纹造型?五、小结,讲评1.选出五幅制作精美的瓶子,送给作者示范的教学瓶子。2.同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。
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