二年级上册数学课件-5 我们身体上的“尺”丨苏教版 (共27张PPT) 27页

一拃一庹一步一脚我的“身体尺”大约（）厘米大约1米（）厘米大约（）厘米大约（）厘米表格1： 测量时：一脚脚尖对准零刻度，看另一个脚脚尖对准几。一步 测量时：脚跟对准零刻度，看脚尖对准几。一脚 活动一一拃一庹一步一脚我的“身体尺”大约（）厘米大约1米（）厘米大约（）厘米大约（）厘米 一拃一庹一步一脚我的“身体尺”大约（）厘米大约1米（）厘米大约（）厘米大约（）厘米一拃一庹一步一脚我的“身体尺”大约（）厘米大约1米（）厘米大约（）厘米大约（）厘米 1米大约有（）拃1米大约有（）步1米大约有（）脚身体尺与1米表格2： 1米大约有7拃。1米大约有2步。1米大约有5脚。身体尺与1米 课桌的长可以用拃来量。门的高用庹来量。教室的长可以用步来量。 1.小组先讨论，准备测量什么？选用哪种“身体尺”来测量？2.每人轮流量一次3.填写活动记录单4.小组交流测量的结果活动要求 1米大约有7拃。1米大约有2步。1米大约有5脚。回顾测量的过程，你有哪些收获和体会？ 科利亚的宝盒 科利亚5岁时，搬家了。 从家门口起，妈妈走了30步，把箱子埋在了地下。 科利亚只会数到10，就数了10步，埋下了他的宝盒。 妈妈从家门口走了30步，挖出了她埋的箱子。 科利亚也拿来铲子，从家门口起走了10步，可是他挖呀挖呀，却没有找到宝盒。 咦？我的宝盒去哪了？ 哈哈，找到了！ 7脚 你会用身体尺测量操场一周的长度吗？