二年级数学上册教案《 认识锐角、钝角 》 18页

认识锐角和钝角 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 小学数学二年级上册 剪一剪 折一折 摆一摆 你能想办法做出 一个角吗？ 做一做 比直角大的角比直角小的角 ⑤② ④① ③ ⑥ 你能想办法做出一个角吗？ 锐（rùi）角 钝（dùn）角 是锐角 是钝角 生活中“角”朋友可真多啊！ 先用活动的角做一个直角。 请在直角的基础上变成一个锐角。 说说你是怎样把直角变成锐角的？ 锐角有多少个？ 锐角有无数个。 先用活动的角做一个直角。 请在直角的基础上变成一个钝角。 说说你是怎样把直角变成钝角的？ 钝角有多少个？ 钝角有无数个。 你能给直角、锐角、钝角分出大小吗？ 在这三个角中，钝角最大、接着是直角、锐角最小。 1.下面钟面上时针和分针组成的角中，哪个是直角？ 哪个是锐角？哪个是钝角。 钝角 锐角 直角 钟面上，时针和分针什么时刻形成直角？ 一组学生拨时针和分针，另一组同学判断时针 和分针成什么角。 3.下面的角中是锐角的画“ ”，是钝角的画“ ”。√ × √ × √ × 长方形、正方形4个角都是直角。 梯形、平行四边形都是2个锐角、2个钝角。 你有什么发现？ 下面的图形里各有几个角？分别是什么角？ 5个角 3个角 4个角 今天 我们学到了什么呢?