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- 2021-11-12 发布
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长
度单位
认识长度单位 厘米
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身正
腰直
肩平
足安
目视前方
tu
ŏ
庹
zhă
拃
很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
因为我和爸爸手的大小
不一样。
量的都是课桌的长,为什么
量的结果不一样呢?
这就需要统一长度单位。
请你用
拃
(
zhǎ
)作单位
量一量课桌的长。
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尺子是我们测量长度的工具。
请你认真观察尺子,看看尺子
上都有些什么。
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请你在生活中认真观察,看谁能
找到我们身边更多的长度大约是
1厘米的物体。
食指的宽度大约是1厘米。
图钉的长度大约是1厘米。
田字格的宽度大约是1厘米。
哪些物体的长度大约是1厘米
?
同学们想得真好,老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。
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量比较短的物体,可以用“厘米”作单位
我是这样量的,纸条长
5
厘米。
用尺子量一量这张
纸条的长度。
4
厘米多
5
厘米
我是这样量的,纸条长
4
厘米多。
在用尺子测量纸条的长度时,要
注意把尺子的刻度0对准纸条的
左端,再看纸条的右端对着几。
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请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。
(1)数学书长约(
)
拃
。
(2)课桌长约(
)
拃
。
(3)黑板长约(
)庹。 (4)教室长约( )步。
(一)用身体量一量
很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
步 庹(
tu
ǒ
)
拃
(
zh
ǎ
)
2
5
5
20
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三、知识应用
三、知识应用
(二)找一找、量一量
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米,
从( )到( )也是1厘米,
从( )到( )还是1厘米。
用尺子量一量,食指宽约( )厘米,
手掌宽约( )厘米,
一
拃
长约( )厘米。
2
3
6
7
1
6
10
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三、知识应用
(三)量一量
纸条长( )厘米。
4
铅笔长( )厘米。
7
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谈收获
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厘米是较小的长度单位,在厘米尺上,每相邻两个数之间的长度是1厘米
厘米可以用“cm”表示
在用尺子测量纸条的长度时,要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几。
小结
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