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  • 2021-11-12 发布

人教版小学美术一年级上册《第2课大家都来做》word教案 (2)

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第 1 页 共 2 页 课题:大家都来做 课时:1 课时 教材分析: 本课大家都来做是一节造型与表现相结合的课程,大家都来做学 生通过用日常生活中的一些物品进行排列、组合来表现具象与抽象事 物,也培养学生的团体协作精神。大家都来做 教学目标 : 1、引导学生运用石子、沙子,瓶盖、罐子或一些体育用具,集 体排列立体图形。 2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材 料的美感。 3、强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。大家都 来做 教学重点: 观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。 教学难点 :学生的创新思维的培养。 教学过程 : 一、组织教学: 1、 课前准备: 师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。 二、导入 新课: 师生共同交流所准备的物品,及所带材料可排列成哪些物体 第 2 页 共 2 页 和造型。 三、讲授新课: 1、思考与讨论阶段 分组展示自己所具备的物品,引导学生思考座谈、开展积极想像, 怎样利用手中的材料,分小组集体一起排列出新颖的立体造型。 2、发展阶段 人人参与,把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种 抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观,相互补充,拓宽思路, 了解自己小组所设计排列作品的优点与不足,进行修改。 3、收拾与整理 作品完成后,督促学生收拾整理好工具与材料,保持环境清洁 卫生。 四、课后拓展 1、运用所学到的排列方法,在课后回家利用各种物品进行排列 组合各种图形的练习。 2、在排列时,要大胆想像。造型的内容,材料的运用应更丰富 更广泛。