- 140.50 KB
- 2021-11-16 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
课题
4、田家四季歌
教
学
目
标
1、能够借助拼音正确朗读课文,感受农家四季的景色,激发学生热爱大
自然的情感。
2、认识17个生字,书写5个生字。
3、背诵课文。知道四季主要农事活动。
教学
重点
用加一加、组词等方法认识生字“蝴、蝶、戴”等字,认识多音字“场、
了”。
教学
难点
用示范法指导学生写好“戴”,左下部分写紧凑。“农”撇捺写舒展,笔
化顺序写正确,最后一笔是捺。
课前
准备
课件
课时
安排
两课时
板
书
设
计
4、田家四季歌
春 花草蝶桑
夏 桑 秧
秋 谷
冬 雪
教 学 过 程
教学环节
教 学 程 序
设计意图
一、欣赏音乐,激发情感。
二、学习字词,诵读儿歌
第一课时
激发学生的学习兴趣。
1、同学们,你们去过农村吗?谁能说说你看到的景色。
生汇报。
2、今天我们就跟随一首儿歌去欣赏农村的四季美景。
3、板书课题,读课题。认识“季”字。
4、指导学生书写“季”。
(1)观察结构:上下结构,上小下大。
(2)组词:季节、四季。
(3)学生试着自己描红书写。
5、展评。
1、师读课文,生认真听读音。
2、自由读课文,读准字音。
3、认读生字。
(1)小老师教读生字。认识多音字:场、了。
(2)指名读生字。
(3)交流识字方法。
看图识字:蝴蝶、麦苗、桑、谷粒、
加一加:肥、虽、辛、苦
(4)去掉拼音挑战读。
4、认读词语。
开火车读词,男女赛读。
教 学 过 程
教学环节
教 学 程 序
设计意图
三、朗读课文。
四、学习课文。
1、同学们,你们看每个季节都有独特的景色。你最喜
指导正确、流利的读通课文。
欢哪个,选你喜欢多读几遍。
2、展示读自己喜欢的小节,正音。
1、课文描写了田家四季的哪些景物,从文中画出来。
2、生汇报。
春(花、草、蝴蝶、麦苗、桑叶)
夏(桑、秧)
秋(稻谷) 冬(雪)
3、说说自己喜欢哪个小节,为什么?
第一节:
A、春天时农民都会忙着干什么呀?
(播种、插秧、耕田)
B、春天花儿笑。(板书:笑)
“花儿笑”是什么意思呢?
(“笑”字形象生动,把花儿当人来写,在“笑”字中
我们可以感受到春天的温暖。)
C、指导朗读,读出春天的温暖。
D、引导背诵
教 学 过 程
教学环节
教 学 程 序
设计意图
五、书写生字。
六、作业
学习第二节:
感受农家春夏季的景色,激发学生热爱大自然的情感。
A、夏天的农事活动是什么?
采桑、插秧。
B、“归来”是什么意思?
回来。
C、说说平时自己过夏天的感受?对比感受农民的辛
勤。
指导朗读感受农事忙。
D、指导背诵课文。
关于秋天和冬天的内容我们下节课再学习。
1、认读生字“戴”,组词。
2、观察结构:半包围结构。
部件是戈部。
3、数笔顺。最后一笔是“点”。
4、观察关键笔画。
第三笔横要写长,第十五笔斜钩最长。
“田、共”两部分要写紧凑。
5、师范写,生描红临写。
师巡视指导。
6、展评。
书写字帖,背诵课文第1、2小节。
教 学 过 程
教学环节
教 学 程 序
设计意图
一、复习导入。
二、学习课文第3、4小节。
三、拓展、小结。
第二课时
积累文中的好词佳句。
1、认读生字、词语。
2、朗读课文,背诵第1、2小节。
(一)学习第3小节。
1、数一数这个小节共有几句话?(2句)
2、画出比喻句。把什么比作什么?
把谷子比作黄金。
3、你还能说出其他比喻句吗?
4、“喜洋洋”,拓展词语。
5、农民心里喜洋洋的原因是什么?(丰收)
6、指导朗读、背诵。
(二)学习第4小节。
1、“新制棉衣”指什么?(雪)瑞雪兆丰年。
2、拓展词语“笑盈盈”。
3、指导朗读、背诵。
(三)全文引导背诵。
1、除了文中介绍的农事活动,你还知道哪些呢?
(割麦、除草、施肥)
课后“读一读,记一记”。
教 学 过 程
教学环节
教 学 程 序
设计意图
四、书写指导。
2、这首诗带领我们感受了田家四季的不同美景,也
指导学生正确、美观地书写生字。
让我们感受到田家人一年的辛勤劳作,希望同学们平
要珍惜每一颗粮食。
1、认读生字:农、归,组词。
2、观察结构:独体字、左右结构。
3、数“农”字笔顺:点 横钩 撇 竖提 撇 捺
4、观察关键笔画。
农:第三笔、第六笔要舒展。
归:第二笔是竖撇。
5、师范写,生描红临写。
师巡视指导。
教
学
心
得
6、展评。
五、作业。
基础:书写字帖,背诵课文。
提高:仿照课文第一节,写写自己眼中的春天。