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  • 2021-11-16 发布

二年级上册数学课件-用米作单位量长度17页PPT 西师大版

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用米作单位量长度(二) 口算 10 + 51= 55 - 42= 9×8= 83 - 41= 55 + 44= 9×6= 8×7= 8×5= 5×4= 9×4 - 8= 8×5 - 12= 7×7 + 51= 我们学过的长度单位有哪些? 厘米 分米 米 (cm) (dm) (m) 这 3 个长度单位之间有什么关系呢? 4 m = ( ) dm 练一练 40 100 cm = ( ) m 1 600 cm = ( ) m 6 50 dm = ( ) m 5 8m ○ 80dm 比较大小 3dm ○ 3m 7m ○ 50dm 50dm +2m = ( ) dm 算一算 20dm 70 4m-18dm = ( ) dm 40dm 22 ( 1 )量较短的物体的长度常用 ( )作单位。 厘米 ( 2 )量比较长的距离时用 ( )作单位比较方便。 米 122 一棵大树高约 30 (   ) 米 图钉长约 1 (   ) 厘米 爸爸高约 170 (   ) 厘米 一扇门高约 2 (   ) 米 课桌宽约 4 (   ) 分米 指导练习 拓展练习: 1. 一个同学用 20 厘米 长的学生尺量自己课桌的长。 沿着课桌的边用尺子量了 4 次 ,还差一段距离才量完,这段距离是 8 厘米 ,这位同学的课桌长多少厘米? 2 二年级一班的小朋友带着一根 绳子 和一把 米尺 去量一棵大树树干一周的长,应该怎样量? 3 有一根绳子,第一次剪下它的 一半 ,第二次剪下它 剩下的一半 ,第三次又剪下它 剩下的一半 ,现在还 剩 1 米 长。聪明的孩子,这根绳子原来有多长呢? 结 束