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- 2021-11-16 发布
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第一课时
第二课时
8
彩色
的梦
作家名片:
高洪波
,
笔名向川,诗人、散文家,中国作协副主席。
主要作品:
《
鹅鹅鹅
》《
我喜欢你,狐狸
》《
悄悄话
》
等。
第一课时
盒
纸盒
饭盒
聊
hé
liáo
造句:
妹妹
饭盒
里的菜都吃完了。
聊天
闲聊
造句:
星期六,我和妈妈在家
聊天
。
加一加
合
+
皿
=
盒
坪
郁
píng
yù
草坪
坪坝
造句
:公园里的
草坪
修剪得真美观。
郁郁
葱葱
造句:
我们家乡的树林真是
郁郁葱葱
啊。!
囱
叮
cōng
dīng
烟囱
造句:
小山村有很多
烟囱
开始冒烟了。
叮咚
叮嘱
造句:
小河那边传来了
叮咚
的声音
。
咛
níng
叮咛
造句:
我要上学了,妈妈千
叮咛
万嘱咐,让我路上小心。
dài
dà
大
我有一
大
把彩色的梦。
多音字
大
夫
大
家
彩
梦
森
拉
结
苹
般
精
灵
cǎi
mèng
sēn
lā
jiē
píng
bān
jīng
líng
左右 结构
结
彩
般
拉
精
上下
结构
梦
口字旁的字
森
灵
生字归类
苹
结
jié
洁
bān
没
熟字比较
识字方法
加一加
采
+
彡
=
彩
林
+
夕
=
梦
艹
+
平
=
苹
米
+
青
=
精
般
结
般
bān
jiē
此处是“士”不要写成“土”。
此处是横折弯,不带钩。
cǎi
部首:彡(三撇)
结构:左右结构
组词:彩虹 彩色
造句:一条
彩虹
挂在天边,特别漂亮。
重难点字书写指导
bān
部首:舟(舟字旁)
结构:左右结构
组词:一般 百般
造句:她的笑脸像花儿
一般
灿烂。
重难点字书写指导
聊天
草坪
葱郁
烟囱
叮嘱
盒子
叮咛
精灵
我是小小神枪手
识字游戏
词语解释
彩色:
多种颜色。
广场上飘动着
彩色
的气球,特别引人注目。
透明:
(物体)能透过光线的。
河水清澈
透明
,连水底的沙石都能看得见。
烟囱:
炉灶、过路上排烟的管状装置。
傍晚,炊烟从
烟囱
里袅袅升起。
大声朗读课文,数一数课文
一共
小节
。给
每个小节标上序号。
整体感知
4
本文是一首儿童诗,描写了“我”用彩色铅笔画出了
,梦境里有
,
有
,还有
。
彩色的梦
水果香
结合
课文
内容
,
想想课文
主要
讲了
一
件什么事?
季节风
紫葡萄的叮咛,在溪水里流动
_ù
__ǎi
íng
一、把下列音节补充完整。
p__
闲聊 烟囱 草坪
叮咛 彩色 葱郁
l___
c___
iáo
ōng
íng
c
y
n
●
●
●
●
●
●
课堂演练
例
:一把 一把把
一只
一条
一条条
一只只
二、照样子,写词语。
三、读完课文,说说 “我”的彩色梦境有什么?在文中找出来。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动
……
第二课时
愉快的梦给人带来快乐,那彩色的梦又是怎样的情景呢?让我们一起走进
《
彩色的
梦
》
。
互动课堂
自由
读第一小节,想一想我的梦在哪里?
说明“我” 的梦有很多。
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指“我”用彩色铅笔在白纸上绘画 。
“我”彩色的梦在铅笔盒里
。
例:
我有一大把彩色的梦,
有的
长,
有的
圆,
有的
硬。
仿
写句子。
下课了,同学们在操场上玩得可开心了:有的
,有的
,有的
。
拍皮球
踢毽子
做游戏
分组讨论
:想一想“
他们躺在铅笔盒里聊天
”中的“
他们
”指
谁?“
有的长,有的圆,有的硬
”又是指谁?
他们指的是“我”的梦的样子;
“有的长,有的圆,有的硬
” 指的是画笔。
朗读指导(
课后第一题
)
第一小节中“
一打开,就在白纸上跳蹦”要读得欢快、喜悦。
自
读
第二、三
小节,
看看描写了哪些
景物
?有什么特点?
景物有:
草坪、野花、天空、森林、小鸟、太阳。
特点
:
草坪绿了,野花红了,天空蓝了,森林葱郁,太阳又大又红。
用排比的修辞手法写出了脚尖划过的地方,周围的环境发生了很大的变化,草坪绿了,野花红了,天空蓝的透亮
。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了
;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝
——
得
——
透
——
明!
这
一小节运用了什么修辞手法?有什么作用?
大块的草坪,绿了。
大朵的野花,红了。
大片的天空,蓝了,
蓝
——
得
——
透
——
明!
词语运用
( )的草坪 ( )的野花
( )的天空 ( )的草原
大 块
大 朵
大 片
碧 绿
我会填词语。
运用了拟人和比喻的修辞,
写出了动植物在森林里过得非常愉快。
运用了什么修辞手法?说明什么?
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大
——
又红!
“拉着”“请”表明雪松和小鸟相处的很融洽。
将“太阳”比作“苹果”,突出太阳的美丽。
我
最喜欢“小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大
——
又红”这句话真美啊!太阳能结在小屋的烟囱上,画笔真是太神奇了
。
我
最
喜欢
……
说一说:这
两小节中哪处最让你喜欢?
齐读第
4
小节
,
说一说
第
4
小节有几句
话
,每一句话写了什么。
第
4
小节共有两句话。
将
“彩色铅笔”比作 “大森林的精灵”,说明彩色铅笔使森林变得美丽。
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动
……
省略号表示什么?
省略号省略了梦境的内容,表示“我”的彩色梦境还有很多内容
。
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛。
在溪水里流动
……
小
练笔
回顾课文,
你
还想用彩色铅笔画什么呢?把你想画的内容试着
用第
2
、
3
小节的
形式
写出来。(
课后第
2
题
)
示例:脚步走过的地方,美丽的迎春花,黄了;冰冻的小河,化了;挺拔的柳树,绿了,绿
——
得
——
发
——
亮!
彩色的梦
草绿了
花开了
天蓝了
雪松拉手 小鸟唱歌
……
梦境
彩色的梦 在白纸上跳跃
水果香 季节风
……
彩色梦境 多姿多彩
无比喜爱
本文是一首儿童诗,描写了“我”用彩色铅笔画出了
,梦境是
,
表达了作者对彩色铅笔所画的梦境
之情。
彩色的梦
多姿多彩的
梦的形成
做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下,人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态,这个抑制过程有时比较完全,有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态,大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋,人就会出现梦境。
一、
比一比,选字组词。
结
洁
坪
苹
拉
垃
彩
采
(
)实
草
(
)
(
)车
(
)笔
结
坪
拉
彩
二
、
照样子,写句子。
例:我的彩色铅笔,是大森林的精灵。
1.
。
2.
。
我的红色的篮球,是运动场上的太阳
弯弯的月亮,是我手中的一把镰刀
三
、你做过美丽的梦吗?请你将梦中的景象用彩笔画下来。
提示:发挥自己的想象,画出梦境的特点来。
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