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- 2021-11-16 发布
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第二单元 10以内数的认识和加减法(二)
6 10的加减法
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2.能正确计算10的加减法。
1.掌握10的加减法的计算方法。
学习目标
3.会用10的加减法解决问题。
10能分成1和9、2和8、3和7、4和6、5
和5、6和4、7和3、8和2、9和1。
你知道10能分成几和
几吗?
复习导入
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根据10的分解与组成填空。
例 填空。
解答:
复习导入
10 6
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数一数,算一算。
情景导入
7+3=□ 3+□=□
10-7=□ 10-□=7
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填一填,算一算。
情景导入
□+6=10 □+□=10
10-□=□ 10-□=□
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划一划,算一算。
情景导入
□+□=10 10-□=□
根据一幅图可以列两道加法算式
和两道减法算式。10的加减法计
算方法和8,9的加减法一样。
探索新知
10 7 10 3 3
4 6 4 6 4 4 6
1 9 1 9
计算10的加法,可以用点数
法,也可以用数的组成计算。
其中,用数的组成计算比较
方便。
探索新知
计算10的减法时,可以用倒着
数法,也可以想加法算减法,还
可以用数的分解计算。
探索新知
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解题思路:
1.看图列式计算。
用加法计算求总量
典题精讲
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解答:
典题精讲
6+4=10
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解题思路:
2. 哪两张卡片上的数相加得10?
用10的组成进行计算。
典题精讲
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解答:
典题精讲
1和9、2和8、3和7、
4和6、5和5。
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补全算式
错误解答
错误原因:没有掌握10的加减法的计算
方法。
易错提醒
10-( )=45
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看图写减法算式。
正确解答
易错提醒
10-( )=4
根据减法算式之间的关系,用10减去4
得括号里的数。
6
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1.直接写得数。
根据10的分解与组成计算。
解:
学以致用
0 10 10
10-10= 4+6= 0+10=
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2.在○里填上“>”“<”或“=” 。
先计算算式的得数,再比较大小。
解:
学以致用
> <
9○5+3 10-2○10
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3.看图列式计算。
括线的下面有问号,表示求总量。
解:
学以致用
5+5=10
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4.看图列式计算。
括线上面有问号,表示求一部分。
解:
学以致用
10-7=3
支
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5.哪两张卡片上的数相加得10?
利用10的分解与组成解答。
学以致用
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用数的组成计算10的加法;用数的分解计算10的
减法。
课堂小结
我来告诉你吧!怎样计算10的
加减法?
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谢谢