二年级上册数学课件-6 整理与提高（数学广场-从不同方向观察物体） ▏沪教版 (共19张PPT) (2) 25页

观察物体 　 从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。” 高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！” “你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而老盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。 “ 为什么每个人得到的结果不同呢？” 每个盲人摸的是大象的一个部位，所以都说不准大象的全貌。 看来，要想了解一个物体的全貌，就需要我们对物体进行全面地观察。今天我们就共同来学习 : 想一想 : 小 结 : 你知道这两张照片是在教室的哪面拍摄的？ 小猴的前面 小猴的后面 小猴的左面 小猴的右面 你看到的是哪一张照片？ 前面 右面 后面 左面 小梅 小玲 小青 小明 1 2 3 4 茶壶这样放时 , 你能说说你看到的是下面哪一张照片 ? 1 2 3 4 茶壶这样放时 , 你能说说你看到的是下面哪一张照片 ? 1 2 3 4 1 2 3 4 茶壶这样放时 , 你能说说你看到的是下面哪一张照片 ? 1 2 3 4 茶壶这样放时 , 你能说说你看到的是下面哪一张照片 ? 从不同的位置观察物体，结果是不同的。 智慧岛 他们看到的是哪一面？连一连 做一做 1 ． 2 ． 下面哪一幅图是小男孩看到的？（画√） 做一做 √ 辨一辨 右 面 前面 后面 其实只要大家做一个生活的有心人，你就会发现在我们身边有很多熟悉的物体，比如说：书本、铅笔盒、书桌 …… 都可以作为我们观察的对象。瞧！小明他们也在观察物体呢！ 小 明 小 娟 小花 小 娟 小 花 小 明 看一看，你知道他们分别看到数学书的哪一面吗？请你连一连。 老师寄语： 我们要善于从 不同角度 观察事物，了解事物，不要像摸象的盲人一样 以片面的去概括全面的 。 拓展开放： 回家后和爸爸、妈妈选择一件物体，从 不同的位置 观察它，并说一说你们分别是站在 物体的哪一面 ，看到了这件物体的什么？然后再交换 位置 观察。 谢 谢