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  • 2021-11-16 发布

部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (4)

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猜一猜 耳朵像扇子, 鼻子像钩子, 大腿像柱子。 ( 打一动物 ) 曹冲称象 —— 一 起称大象 称 chēng 1. 标注段落序号。 2. 大声朗读课文,做到读准字音,读通句子,不熟练的地方反复朗读三遍。 自主预习 大象 又高又大 ,身子 像 堵墙,腿 像 四根柱子。 大象的身子像一堵墙。 腿像四根柱子 柱 zhù 这么大的象到底有多重呢? 底 dǐ 大象那么大。怎么称出它的重量呢? 秤 chèng 杆 găn 做 zuò 官员 ɡǎn chènɡ 一 杆 大秤 曹冲想出了好 办法。 岁 su ì 站 zhàn 船 chuán 然 rán 我会认 chèng gǎn zhù zǐ 秤 杆 柱 子 chuán dǐ zuò fǎ 船 底 做 法 qī suì zhàn lì 七 岁 站 立 rán hòu 然 后 我会认 秤杆 柱子 船底 做法 七岁 站立 然后 第二课时 曹冲想出了好 办法。 自读课文第四、五段,想想曹冲想出了怎样的办法来称象?他是怎么做的呢?请你在课本中画出来 自主思考 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说: “ 我有个办法。 把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。 石头有多重,大象就有多重。 先 最后 再 然后 称出每块石头的重量 = ( )赶象上船 ( )把大象赶上岸,往船上装石头 ( )在船舷上做记号 ( )称石头的重量 排排站 1 2 4 3 深度对话 1. 你觉得曹冲的办法好吗?为什么 ? ( 对比曹冲和官员的做法 ) 2. 你认为曹冲是一个怎样的孩子呢? 有的说: “ 得造一杆大称,砍一棵大树做秤杆。 问题:没有人有那么大的力气提得起这杆大称。 官员 曹操听了直摇头。 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。 曹操觉得怎么样?结果呢? 曹冲是一个善于观察、爱动脑筋的孩子