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- 2021-11-16 发布
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课时教学设计
授课时间 年 月 日
课题 会变的小手套 课型 设计.应用
课标要求 激发学生运用身边常见的物品进行有趣的创造活动,从而培养学生的发散思
维和创造能力。
教学目标
知识目标:对手套进行简单的运用,设计出新的艺术形象。
能力目标:通过想象,欣赏,探究活动,学生能大胆创作。
情意目标:培养学生对美术的学习兴趣,及动手能力等。
重点 了解适形造物的方法,发散学生思维,创作出生动的形象。
难点 创造性地使用手套,设计丰富多样的形象。
教学准备 教师准备 手套、课件、教材
学生准备 教材、手套、彩纸、剪子、胶等
教 学 过 程
教学环节 教 学 内 容 复案
一、导入新
课 2’
二、讲授新
课 13’
三、学生制
作 20’
今天我们大家都带来了漂亮的小手套,把你的手套展
示给大家看一看。
看一看,我们的小手套像什么?如果变一变,又会像
什么?
戴上手套展示给大家看。
板书:会变的小手套
1、 欣赏教材中的作品。
2、 小组讨论:
(1) 这些小东西是用什么材料做的?
(2) 怎样能把手套变换成这样的形状呢?
3、把小手套随便摆一摆,看看像什么?
4、 小组同学互相看看各自摆出的小手套,看看
像什么?
5、 如何使变好的形象更加生动?(添加)
6、 总结方法
用自己的小手套变一变,会做成什么?
鼓励学生相互学习,拓宽思路。
欣赏、分析不同
手套的颜色、纹
理。
引 导 学 生 积 极
探 究 小 手 套 的
变换方法,并大
胆 表 达 自 己 的
想法。
方法:1、先想
好 要 做 什 么 再
制作;2、随意
摆出造型,看像
什么,再添加修
改。
四、小结。5’
学生以小组为单位,用手套做出的形象进行表演。
通过表演,提高
学 生 的 学 习 兴
趣。
板 书 设
计 会变的小手套
本 课
目 标
达 成
情况
完成教学目标
教学反
思
1、对小手套的形、色展开想象,学生能制作出多样的事物。
2、小组表演时间太短。