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  • 2021-11-16 发布

人美小学美术二上《第16课 会变的小手套》word教案 (3)

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课时教学设计 授课时间 年 月 日 课题 会变的小手套 课型 设计.应用 课标要求 激发学生运用身边常见的物品进行有趣的创造活动,从而培养学生的发散思 维和创造能力。 教学目标 知识目标:对手套进行简单的运用,设计出新的艺术形象。 能力目标:通过想象,欣赏,探究活动,学生能大胆创作。 情意目标:培养学生对美术的学习兴趣,及动手能力等。 重点 了解适形造物的方法,发散学生思维,创作出生动的形象。 难点 创造性地使用手套,设计丰富多样的形象。 教学准备 教师准备 手套、课件、教材 学生准备 教材、手套、彩纸、剪子、胶等 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 一、导入新 课 2’ 二、讲授新 课 13’ 三、学生制 作 20’ 今天我们大家都带来了漂亮的小手套,把你的手套展 示给大家看一看。 看一看,我们的小手套像什么?如果变一变,又会像 什么? 戴上手套展示给大家看。 板书:会变的小手套 1、 欣赏教材中的作品。 2、 小组讨论: (1) 这些小东西是用什么材料做的? (2) 怎样能把手套变换成这样的形状呢? 3、把小手套随便摆一摆,看看像什么? 4、 小组同学互相看看各自摆出的小手套,看看 像什么? 5、 如何使变好的形象更加生动?(添加) 6、 总结方法 用自己的小手套变一变,会做成什么? 鼓励学生相互学习,拓宽思路。 欣赏、分析不同 手套的颜色、纹 理。 引 导 学 生 积 极 探 究 小 手 套 的 变换方法,并大 胆 表 达 自 己 的 想法。 方法:1、先想 好 要 做 什 么 再 制作;2、随意 摆出造型,看像 什么,再添加修 改。 四、小结。5’ 学生以小组为单位,用手套做出的形象进行表演。 通过表演,提高 学 生 的 学 习 兴 趣。 板 书 设 计 会变的小手套 本 课 目 标 达 成 情况 完成教学目标 教学反 思 1、对小手套的形、色展开想象,学生能制作出多样的事物。 2、小组表演时间太短。