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  • 2021-11-16 发布

一年级语文上册8单元教案13 乌鸦喝水

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13 乌鸦喝水 语文 一 年级 上册 第一课时 第二课时 我们看图片,乌鸦浑身长满了黑色的羽毛,所以“乌”就是黑的意思。 你有什么好办法记住这个字呢? 比鸟少一点。(乌) 学认字 第一课时 鸦 再来看看“鸦”,你又是用什么方法来记住它的呢? 牙+鸟=鸦 乌鸦是鸟类,所以“鸦”的偏旁是鸟字边。 学认字 初 读课文,扫清障碍 自由朗读课文:读准字音,读通句子。给自然段标上序号。 乌 鸦 到 处 找 水喝 怎么 办 旁 边 wū yā chù zhǎo bàn páng 会认字你都会读了吗? xǔ fǎ fàng jìn gāo 许 多 办 法 放 进 升 高 y ì yì 文中的“一”你都读正确了吗? ①一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 · ③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 · · ②乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 · y ì yí 课题是 “ 乌鸦喝水 ” ,找一找,文中哪些是带有 “ 喝 ” 的词语,把它画下来,读一读。 找水喝 喝不着 喝着水   数一数: 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 3 整体感知 朗读 第一自然段,结合你的日常体会说一说,乌鸦口渴了,它当时有什么样的感觉? y ì zh ī w ū y ā k ǒ u k ě le d à o ch ù zh ǎ o shu ǐ h ē w ū y ā k à n ji à n y í ɡè p í n ɡ zi p í n ɡ zi l ǐ y ǒ u shu ǐ d à n sh ì p í n ɡ zi l ǐ shu ǐ b ù du ō p í n ɡ k ǒ u y ò u xi ǎ o w ū y ā h ē b ù zh á o shu ǐ z ě n me b à n ne 一 只 乌 鸦 口 渴 了,到 处 找 水 喝。乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子, 瓶 子 里 有 水。但 是 ,瓶 子里 水 不 多,瓶 口 又 小 ,乌鸦 喝 不 着 水 。 怎 么 办 呢? 请你从铅笔盒里找到铅笔。这是你用到了身体的哪一个部位来做这个动作呢? 找东西常常要用到手,所以“ 找 ”字是提手旁“扌”。 y ì zh ī w ū y ā k ǒ u k ě le d à o ch ù zh ǎ o shu ǐ h ē 一 只 乌 鸦 口 渴 了,到 处 找 水 喝 。 学认字 乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢? 它飞到 找水喝。 树林、山坡、公园、草地 到处 翘舌音 学认字 乌鸦到处找水喝,十分辛苦,却怎么都没有找到水,此时此刻小乌鸦的心情会怎样? 让我们带着这种心情来朗读第一句话: y ì zh ī w ū y ā k ǒ u k ě le d à o ch ù zh ǎ o shu ǐ h ē 一 只 乌 鸦 口 渴 了,到 处 找 水 喝 。 读下面的句子,想想乌鸦想喝到水,遇到了什么困难? w ū y ā k à n ji à n y í ɡè p í n ɡ zi p í n ɡ zi l ǐ y ǒ u shu ǐ d à n sh ì p í n ɡ zi l ǐ shu ǐ b ù du ō p í n ɡ k ǒ u y ò u xi ǎ o w ū y ā h ē b ù zh á o shu ǐ z ě n me b à n ne 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子, 瓶 子 里 有 水。但 是, 瓶 子里 水 不 多,瓶 口 又 小 ,乌鸦 喝 不 着 水 , 怎 么 办 呢 ? ①水不多 ②瓶口小 乌鸦后来找到水时的心情是怎样的 ? 它遇到了什么困难? 它 喝到水了吗?为什么呢? w ū y ā k à n ji à n y í ɡè p í n ɡ zi p í n ɡ zi l ǐ y ǒ u shu ǐ 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子, 瓶 子 里 有 水。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ 找到水了,好开心 啊 ! 找到水了 d à n sh ì p í n ɡ zi l ǐ shu ǐ b ù du ō p í n ɡ k ǒ u y ò u xi ǎ o w ū y ā h ē b ù zh á o shu ǐ z ě n me b à n ne 但 是, 瓶 子里 水 不 多,瓶 口 又 小 ,乌鸦 喝 不 着 水 , 怎 么 办 呢? ~~~~~~~~~~~~~ 喝不着水,真着急 啊 ! 没喝着水 想一想:乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢? 口大水多 口小水少 口小水多 结合课文和刚才的图片,说一说:乌鸦为什么喝不着水呢? 瓶口小 水不多 怎么办呢? “ 办 ” 重读, “ 呢 ” 的尾音要读得短促。 读出疑问的语气 。 齐读这一自然段,注意读出乌鸦到处找水,找到 水却喝 不着,想办法的不同语气。 本课的最后,我们一起来学习三个会写字。 两个字都有一个“口”,“口”略扁,上宽下窄。“只”的“口”在上,“石”的“口”在下。 观察比较“只”和“石”。 学写字 观察“见”在田字格中的位置,根据下面的书写要点写一写“见”字吧! ☆上窄下宽; ☆撇和竖弯钩一上一下,撇在竖中线上起笔,最低点在一条水平线上; ☆最后两笔写的舒展。 学写字 课堂演练 一、猜字谜。 1. 水边去一去( ) 2. 鸟儿闭眼睛( ) 3. 用上两点力( ) 4. 中午说说话( ) 法 乌 办 许 二、根据课文内容填一填。 这篇课文一共 个自然段,讲的是乌鸦找 喝的故事。我知道下面( )(左 / 右)是乌鸦 。 3 水 左 一只 多少 石头 看见 第 二 课时 认读词语 上节课我们知道了到处找水喝的乌鸦,发现了水,却喝 不到 水。乌鸦看到什么想到了办法? 互动课堂 w ū y ā k à n ji à n p á n ɡ bi ā n y ǒ u x ǔ du ō xi ǎ o sh í z ǐ xi ǎ n ɡ ch ū b à n f ǎ l á i le 乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子 , 想 出 办 法 来 了。 谁有好办法记住这两个字呢? 办 法 给“力”加上两点就是“办”。 氵+去=法 开火车读这两个生字。 学认字 乌鸦就想 出了什么办法?请你大声朗读课文,然后在课本上画出来。 w ū y ā b ǎ xi ǎ o sh í z ǐ y ì k ē y ì k ē de f à n ɡ j ì n p í n ɡ zi l ǐ p í n ɡ zi l ǐ de shu ǐ ji à n ji à n sh ē n ɡ ɡā o w ū y ā ji ù h ē zh á o shu ǐ le 乌鸦 把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放 进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高,乌 鸦 就喝 着 水 了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ 夊 “ 放 ”字里面有一个我们要学习的新偏旁 —— 攵 反文旁 放 攵 反文旁 折文旁 反文旁的横和撇是分开的。 学写字 瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高。 pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo 我会说 “ 渐渐 ” 是慢慢的意思。我也能观察右图,用这个词语说话。 渐 渐 融 化 。 róng huà 杯 子里 的 冰 渐渐 。 太阳 升起 渐渐 。 花朵 开放 小石子一颗一颗放进去,瓶子里的水有什么变化呢? 你看,最高的“ 高 ”字是这样的,仔细观察,你发现了什么? “高”字就像环形城墙上的多层塔楼,下面的口像城墙的拱门。汉字可真有意思! 学认字 主人公 工具 方法 现象 结果 乌鸦 石子 往瓶子里一颗一颗扔石子 瓶子里的水渐渐升高 乌鸦喝着水了 根据下面的表格,说一说,乌鸦是怎样喝到水的。 瓶子里的水是一下子就升上来了吗?假如你是乌鸦,当石子一颗一颗落尽瓶子里,水渐渐升上来的时候,你的心情会怎样? w ū y ā b ǎ xi ǎ o sh í z ǐ y ì k ē y ì k ē de f à n ɡ j ì n p í n ɡ zi l ǐ p í n ɡ zi l ǐ de shu ǐ ji à n ji à n sh ē n ɡ ɡā o w ū y ā ji ù h ē zh á o shu ǐ le 乌鸦 把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放 进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升 高,乌 鸦 就喝 着 水 了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ 好焦急啊,但是要耐心 等待 。 说一说:你在生活中有过这样既焦急又要耐心等待的心情吗?是因为什么事情呢? 排队进入游乐园 等爸爸妈妈下班,给你过生日 说一说:你认为这是一只怎样的乌鸦 ?你从中学习到了什么? 这是一只遇到问题仔细观察,认真思考,爱动脑筋的乌鸦 。 乌鸦 遇到困难后会观察,会想办法,在生活中我们也会遇到许多困难,我们也要向小乌鸦学习,做个善于思考的孩子。 观察“多”的字形和田字格中的笔画,根据书写要点书写这个字吧! ☆上窄下宽; ☆上短下长第一个“夕”从竖中线上起笔,两个点收笔在竖中线左侧。 学写字 ☆左右对称; ☆第一笔竖折在横长线上,长竖在竖中线上。 观察“出”的笔顺及笔画在田字格中的位置,试着写一写。 学写字 乌鸦喝水 口渴了 喝不着 喝着水 仔细 观察 认真思考 爱 动脑筋 这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事,赞扬了乌鸦的聪明、能干。 告诉我们遇到困难,要 , 。 动脑筋 想办法 一 、 选字填空 。 喝 渴 1.乌鸦口( )了,到处找水( )。 乌 鸟 2 . ( )鸦是一种不怎么讨人喜欢的( ),可是它很聪明。 怎么 什么 3.乌鸦( )都喝不到水,该用( )办法呢? 乌 喝 渴 鸟 怎么 什么 二、 这一节课,我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦, 拿起你的画笔,将这个故事画出来吧 。 三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。 字词听写 本节课到此结束,下课