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- 2021-11-16 发布
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复习
旧知
1.
口算
9
+
4
=
7
+
8
=
6
+
8
=
9
+
5
=
5
+
9
=
8
+
7
=
8
+
5
=
9
+
6
=
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7
+
6
=
13
15
15
14
14
13
15
13
14
20
以内的进位加法
求一共有多少的实际问题
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1.
会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
2.
训练学生用不同的方法解决同一个问题,培养学生思维的灵活性、 创新性。
3.
感受数学中日常生活中的应用,激发学生学习数学的兴趣。
学习目标
学习指导
一共有多少人?
1
.从图中你知道了什么?后排有
8
人,前排有( )人。
男生有( )人,女生有( )人。
2
.要解答的问题是:
3
.怎样解答?(
把算式写在练习本上,字迹工整,书写规范。)
7
9
6
7
+
8
=
15
(人)
教师讲解
9
+
6
=
15
(人)
按前后两排计算
按男生、女生计算
小结:解决同一个问题,可以用不同的方法,得到的结果都
是一样的。
一共有多少只天鹅?
7
+
7
14
1.
从图中你知道了什么?
2.
要求的问题是什么?
3.
还可以怎样解答?
自学检测
=
(只)
=
(只)
8
+
6
14
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要求“一共有多少只天鹅?”
这两种方法有什么相同的地方,和不同的地方?
一共有多少人?
1.
从图中你知道了什么?
2.
要求的问题是什么?
3.
你想怎样解答?
巩固练习(练习二十二第
1
题)
5
+
9
14
=
(人)
=
(人)
8
+
6
14
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把算式写在练习本上,字迹工整,书写规范。写完坐端正。
8
6
7
8
+
6
=
14
找找看。
和 一共有多少朵?
和 一共有多少朵?
和 一共有多少朵?
7
+
8
=
15
6
+
7
=
13
巩固练习
课本
99
页第
3
题。
要求:
1
.认真观察图,从图中你都看到了什么?
2
.要解决的问题是什么?
3
.怎样解答呢?
4
.把算式填在课本上,字要写工整。
一共有多少只猴子?
1.
从图中你知道了什么?
2.
要求的问题是什么?
3.
你想怎样解答?
当堂训练
5
+
8
13
=
(只)
=
(只)
7
+
6
13
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为什么他们的解答方法不同呢?
小结
同学们,这节课你都学习了什么?
解决同一个问题,可以用不同的方法,
得到的结果都是一样的。
乌鸦喝水的故事
一只乌鸦口渴了,到处找水喝
。
这时乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是 ,水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?
下课了!
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