《 雪孩子》部编版语文课件 19页

雪孩子 唱 chàng（唱歌）（歌唱） 赶 găn（赶忙）（赶快） 旺 wàng（兴旺）（旺火） 旁 páng（身旁）（旁边） 浑 hún（浑水）（浑身） 谁 shuí（谁的）（是谁） 轻 qīng（年轻）（轻松） 汽 qì（汽油）（汽水）（水汽） 雪花，一种晶体，结构随温度的变化而变化，又名未央花和 六出，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花 的大小通常在0.05～4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2 ～0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是 有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的 说法，世界科学史著作中有记载是中国最早知道雪花的六角结构 。雪花是由小冰晶增大变来的，而冰的分子以六角形的为最多， 因而形成雪花多是六角形的，并且每一片雪花的形状没有一模一 样的。雪花形状的多种多样，则与它形成时的水汽条件有密切的 关系。 知识链接 课文朗读 点击即可播放 文中写了哪些人物？ 整体感知 兔妈妈、小白兔、雪孩 子、小猴子、小山羊。 故事发生前天气是怎么样的？ 雪下得很大、时间很长。 为什么小白兔刚开始想跟妈妈出门，后来又不 跟妈妈去了呢？ 因为兔妈妈给小白兔堆了个雪人，小白兔有 了小伙伴，心里很高兴就不跟妈妈去了。 小白兔玩累回家做了什么事呢？ 课文解读 往火堆里添柴，把火烧得旺旺的。 小白兔睡着后，在他身边却发生了一件十分危险 的事。这是一件什么事呢？ 火把旁边的柴堆烧着了，小白兔家里着火了。 雪孩子是怎样救小白兔的？ 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找到 小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 拓展： 句式转换：把“把”字句改成“被”字句 他连忙把小白兔抱起来。 示例：小白兔被他连忙抱起来。 从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么 特点和品质？ 雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕牺牲，舍己救 人。 ABB式词语拓展 示例： 水淋淋　冷冰冰 绿莹莹　甜滋滋 白茫茫　金灿灿 光秃秃　亮晶晶 黑黝黝　毛茸茸 胖乎乎　笑眯眯 静悄悄　红彤彤 气冲冲　空荡荡 雪孩子冲进屋里， 冒着呛人的烟、烫人的 火，找哇找哇，终于找 到了小白兔。他连忙把 小白兔抱起来，跑到屋 外。 (动作描写) 佳句积累 顺 叙 顺叙，是按照事情发生发展的先后顺序来进行叙述的写 作方法。如，本文按照事情发生、发展、高潮、结局的顺序 ，将雪孩子救小白兔的过程交代得清清楚楚。先写事件的发 生：兔妈妈出门了，小白兔玩累了，往火堆里添了柴，就睡 着了。接着写事件的发展：火越烧越旺，把旁边的柴堆烧着 了。然后写事件的高潮：雪孩子发现小白兔家着火了，赶紧 救出小白兔。最后写故事的结局：雪孩子化成水，变成水汽 ，成了白云。这种顺叙的方法，使文章的层次同事件的发展 一致，脉络清晰，有头有尾。 写法借鉴 那么，怎样以顺叙的方式写清楚一件事呢？ (1)可以按照事情发生、发展、高潮、结局的 顺序进行叙述。 (2)可以按照时间的先后顺序进行叙述。 (3)可以按照地点的转换顺序进行叙述。 1.“很×很×”式词语。 很轻很轻　很大很大　很多很多 很美很美　很小很小 很少很少 2.描写雪的诗句。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——[宋]卢梅坡 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——[唐]岑参 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——[唐]杜甫 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——[唐]李白 夜深知雪重，时闻折竹声。——[唐]白居易 拓展延伸 一个多么可爱的雪孩子啊！他纯洁善良，助 人为乐，舍己救人，危急时刻用自己的生命救出 了小白兔，他永远是我们学习的榜样。 课堂小结 结构图示 雪 孩 子 雪 下个不停 一连下了好几天 兔妈妈 外出 堆雪人陪小白兔 疼孩子 小白兔 又唱又跳 玩累着火 处在危险中 雪孩子 飞跑救出小白兔 雪孩子 化成水　变成水汽　成了白云 舍 己 救 人 勇 敢 无 畏 当堂测试 照样子，使句子表达得更具体。 例：雪孩子变成了一朵白云，一朵（美丽）的白云。 1.我有一本故事书，一本（ ）的故事书。 2.它是一只小白兔，一只（ ）的小白兔。 3.雪孩子变成了水汽，（ ）的水汽。 1.有趣 2.可爱 3.很轻很轻 谢谢观看