部编版二年级语文上册《语文园地六》教案 13页

课题： 语文园地六 ‎【教学要求】‎ ‎1.学用字词句，认真读词语，认识多音字，会给句子加标点。‎ ‎2.通过诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累经典诗文。‎ ‎3．阅读《鲁班造锯》，学习鲁班善于观察，认真思考的精神。‎ ‎【教学重点】‎ ‎1. 认识多音字， 会给句子加标点。‎ ‎2.积累名言佳句，词语。‎ ‎【教学难点】‎ ‎ 读《鲁班造锯》 的故事， 学习鲁班善于观察， 认真思考的精神。‎ ‎【教学课时】 2 课时 第一课时 课时目标 学用字词句，认真读词语，认识多音字，会给句子加标点。‎ 教具准备 教学课件。‎ 教学过程 一、 揭题导入。‎ 今天我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地 六）‎ 二、 学用结合。‎ 板块一：识字加油站 ‎（课件出示 3）‎ 轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 油轮 科学考察船 ‎1.读一读，借助拼音，读读这些词语，认识一下这些车和船。‎ ‎（板书：车和船）‎ 注意下面字的读音：（课件出示 4）‎ 13‎ 轿 救 摩 托 防 渔 货 油 轮 科 考 注意“轮”是前鼻音，“防”是后鼻音，“渔”是是整体认读音节。‎ ‎2.想一想，说一说：这些车和船都是做什么用的？‎ ‎（课件出示 5）‎ 救护车：可以快速为急症病人进行抢救并快速送往医院。‎ 消防车： 又称为救火车， 指主要用来执行火灾应对任务的特 殊车辆。‎ 科学考察船： 用于调查研究海洋水文、 地质、 气象、 生物等 特殊任务的船舶。‎ ‎3.除此之外，你还知道哪些“车、船”？‎ 另外， 我还知道以下“车、 船” ： 出租车、 洒水车、 冷藏车、‎ ‎【设计意图：通 过读一读，读准 字音， 交流、 讨 论，弄清这些交 通 工 具 的 作 用。】‎ 油罐车、公共汽车、集装箱船、破冰船、挖泥船等。‎ 板块二： 字词句运用：‎ ‎1.读一读，看谁读得准。‎ ‎（课件出示 6）‎ 盛 ‎．‎ 开 床铺 ‎．‎ 种 ‎．‎ 子 好 13‎ ‎．‎ 人 分 ‎．‎ 别 盛 ‎．‎ 放 铺 ‎．‎ 路 种 ‎．‎ 地 好 ‎．‎ 客 水分 ‎．‎ 重 ‎．‎ 新 教 ‎．‎ 室 口号 ‎．‎ 干 ‎．‎ 净 难 ‎．‎ 忘 重 ‎．‎ 点 教 13‎ ‎．‎ 书 号 ‎．‎ 叫 干 ‎．‎ 活 灾难 ‎．‎ 提示： 根据词语的意思来辨别多音字的读音。（ 板书： 多音 字）‎ ‎（1）读一读：自由读一读。‎ ‎（2）想一想：每组词语中，多音字分别读什么。‎ 对于这些多音字的读音判断， 要根据其字义来判断读音。 比 如： “盛”在表示“把东西放进去、 容纳”时， 读“chén ɡ ”， 如“盛饭”；‎ 在表示“兴旺、 丰盛、 华美、 规模大”的意思是读“shèn ɡ ”， 如“盛 开”。‎ ‎（ 3） 我还会用“据义断音”的方法读准确以下词语中加点字的 读音：‎ 重（ chón ɡ ）复 苦难（ n à n） 店铺（ pù） 分（fèn）外 花 种（ zhǒn ɡ ）‎ ‎2. 给下面的句子加上标点，再读一读。（课件出示 7）‎ 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩 公园里花真多呀 这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 ‎（ 1） 读一读。 读一读这三个句子， 注意句子的语气有什么不 同。‎ ‎（ 2） 说一说：你发现了什么？‎ 第一句是陈述的语气， 句末是句号； 第二句是感叹的语气，‎ 句末是感叹号； 第三句是疑问的语气， 句末是问号。（ 板书： 句 13‎ ‎【设计意图：通 过本练习 训 练 学生用“据义断 音”的方法， 识 别 多 音字的 读 音。】‎ ‎【设计意图：学 会感知不同 句 子的不同语气，‎ 在句 中 正确 使 号 感叹号 问号）‎ ‎（3） 加一加：给下列句子加上标点符号。 （课件出 7）‎ 提示： 给句子加标点时， 一要注意句子之间的停顿， 如果没 表达完要用逗号； 二要注意整句话的语气， 一般可以根据句末的 语气词做出判断。‎ ‎①一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。‎ ‎②我们去公园玩，公园里花真多呀！‎ ‎③这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？‎ 三、 课堂小结。‎ 这节课我们认识了几种车和船， 认识了几组多音字组成的词语， 学会了根据 句子语气加标点的方法，同学们表现得都很棒，希望下节课继续努力。‎ 课外作业新设计 ‎1. 你还认识哪些车和船？‎ ‎2. 标点符号除了“。？！，你还认识哪些标点符号？‎ ‎3. 给下列多音字组词 chón ɡ （ ） n á n（ ）‎ 重 难 zhòn ɡ （ ） n à n（ ）‎ 13‎ 答案：‎ ‎1. 我还认识的车有： 自行车、 电动车、三轮车、警车、货船、公交车 我还认识的船有： 轮船、 帆船、 军舰等。‎ ‎2. 标点符号还有： , „„ 、 ； “” ‘’等。‎ ‎3. chón ɡ （ 重阳） n á n（ 难过）‎ 重 难 zhòn ɡ （ 重量） n à n（ 灾难）‎ 板书设计 语文园地六 ‎ 车和船 多音字 句号 感叹号 问号 第二课时 课时目 标 学会积累好词好句， 诵读名句， 阅读短文，感悟道理。‎ 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、 导入揭题。‎ 今天我们继续学习“语文园地六” 的有关内容。 （板书： 语文 园地六）‎ 二、 读一读， 记一记。‎ 板块三： 我的发现 ‎（ 课件出示 9）‎ 巴— 把 爸 吧 包— 饱 抱 炮 方— 放 防 房 青— 清 晴 情 马— 妈 蚂 吗 ‎1. 读一读： 自由读一读。‎ ‎“把、 爸、 吧”韵母都是与“巴”的读音非常接近，韵母都是“ ɑ ” 。‎ ‎“放、 房、 防”韵母都是与“方”的读音非常接近， 韵母都是“ ɑ n ɡ ” 。‎ 13‎ ‎“饱、 抱、 炮”韵母都是与“包”的读音非常接近， 韵母都是“ ɑ o ” 。‎ ‎“清、 晴、 情”韵母都是与“青”的读音非常接近， 韵母都是“in ɡ ” 。‎ ‎“妈、 蚂、 吗”韵母都是与“马”的读音非常接近， 韵母都是“ ɑ ” 。‎ ‎2. 想一想： 每组字中， 你发现了什么？‎ ‎3. 说一说： 先小组内讨论， 再在班内交流。‎ ‎①形声字声旁和形旁的关系。 即声旁表字音， 形旁表字义。 如 声旁“巴”提示了这组字的读音， 与之组合的提手旁、 父子头、 口 字旁提示了这字的字义。（ 板书： 形声字）‎ ‎【设计意图：通 过认读，发现同 一 字族的 字读 音上的相似点，‎ 了 解形声字“声 旁 表 音 ” 的 特 点】‎ ‎ ②部首不同， 字义也不同， 字义与部首关系密切。 如“饱” ， 吃 了饭才会饱， 所以“饱”是食字旁，“抱” ， 需要张开双臂， 用手抱，‎ 所以是提手旁。‎ ‎③“包”字本义有包裹、 被包围的含义，所以“包”字族的字如“饱、‎ 抱、 苞”等， 一般都与包裹、 被包围有关。‎ 板块四： 日 积月 累 ‎（ 一） 诵读名言佳句。（ 课件出示 10）‎ 有志者事竟成。‎ 志当存高远。‎ 穷且益坚， 不坠青云之志。‎ ‎1. 拼拼读读。‎ ‎（ 1）自己借助拼音把句子读通顺。 重点指导读准前鼻音“存” ，‎ 后鼻韵母“竟、 成” ， 读准翘舌音“志” 。‎ 13‎ ‎（ 2） 同桌之间相互读， 你读我听， 我读你听。‎ ‎2. 读读想想。‎ ‎（ 1） 再读词语， 想一想这些句子都是想告诉我们什么？‎ 告诉我们从小要立志， 做个有志向的人。（ 板书： 有从小立 志）‎ ‎（ 2） 你能说出这些句子的意思吗？‎ ‎（ 课件出示 11）‎ 第一句“有志者事竟成。 ”只要有决心， 有毅力， 事情终究 会成功。‎ 第二句“志当存高远。 ”是指人应当胸怀 高远的 志向。‎ 第三句“穷且益坚， 不坠青云之志”一个人处境越是艰难，‎ 就越是坚忍不拔， 越是不丢失高远之志。‎ 引导学生从字面理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。‎ ‎3. 读出韵味。‎ ‎（课件出示 12） 这些名言可以按照这个节奏读：‎ ‎【设计意图：积 累一 组励 志名 言，了解名句蕴 含的道理。】‎ ‎ ①有志者/事竟成。 ②志当/存高远。 ③ 穷且/益坚， 不坠/‎ 青云之志。‎ ‎4. 熟读成诵。‎ 在理解和会读的基础上， 反复朗读， 熟读成诵。‎ ‎5. 这样的励志名言还有：‎ 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 鸟欲高飞先振翅， 人求上进先读书。 ——李若禅 立志不坚， 终不济事。 ——朱熹 三、 我爱阅读。‎ 13‎ 板块五： 我爱阅读 ‎1. 读通短文《鲁班造锯》（ 板书： 鲁班造锯）。‎ 注意注音的字， 读准确； 再把短文读通顺。 注意“杂”是平舌 音，“齿”是翘舌音，“建、殿、传”是前鼻音，“宫、 匠”是后鼻音。‎ ‎2. 思考问题（课件出示 13） 。‎ ‎（ 1） 这篇短文主要写了谁的故事？‎ 鲁班发明锯的故事。‎ ‎（ 2） 鲁班是如何发明锯的？ 用自己的话说一说。‎ 鲁班上山的时候，被一些带齿的草拉破了手，由此受到启发，‎ 发明了锯。‎ ‎（ 3） 这个故事告诉我们什么道理？‎ 要注意观察， 要多动脑筋， 善于发现和发明创造。‎ ‎3. 再读短文。 （ 课件出示 14）‎ ‎（ 1） 同桌可以两人合作读。‎ ‎（ 2） 重点读好：“匠、 杂、 宫殿、需、齿、划。‎ ‎（ 3） 还可以两人或小组表演读。‎ 四、 课堂小结。‎ 时间过得真快啊， 又到下课时间了。 我们这节课学会了认识 了形声字， 积累了很多立志的好句子， 学会了《鲁班造锯》 的故 事。 今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。‎ 板书设计：‎ 语文园地六 ‎ 形声字 从小立志 《鲁班造锯》‎ 课堂作业新设计 ‎1. 课下搜集关于从小立志的谚语。‎ ‎2. 你还知道哪些形声字族群？‎ ‎3. 课下搜集一些关于鲁班的故事。‎ 答案：‎ 13‎ ‎1. 关于从小立志： 虽长不满七尺，而心雄万丈（唐·李白）‎ 丈夫志不大， 何以佐乾坤（ 唐·邵谒）‎ 雄心志四海， 万里望风尘（ 晋·傅玄）‎ ‎2. “也字族”： 地 他 她 池 驰 ‎3. 鲁班山东人， 现在被人们尊称为建筑业的鼻祖， 这远远不够， 鲁班不光在建 筑业有所成就， 而且在航天方面也做出了突出贡献， 他发明的飞鸢是人类征服太 空的第一人； 在军事科学方面， 鲁班发明的云梯（重武器） 、 钩钜（人们现在还 在使用） 及其它攻城的武器， 是一位伟大的军事科学家； 在机械方面， 鲁班很早 就被称为机械圣人； 此外， 还有很多民用、 工艺等方面的成就。 鲁班对人类的贡 献可以说是前无古人， 后无来者，是中国当之无愧的科技发明之父。‎ ‎【教学反思】‎ 成功之处：‎ ‎1. 本练习的“学与用”不但认识了许多描写车和船的词语， 还认识了多音字，‎ 认识了标点符号， 会根据语气加标点。“我的发现”还认识了形声字，“日 积月 累”懂 得从小立志的道理。‎ ‎2. 本节课积累了一些词语、 警句、 名人故事， 学生做到了读通、 读出韵味，‎ 读出道理。‎ 不足之处：‎ 应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求进行， 教师在教学中只扮 演一个穿针引线的作用， 学生能回答的， 教师一定不能代为回答， 一定要让学生 在课堂上做学习的主人。‎ 备课素材 ‎【教材分析】‎ ‎《语文园地六》 包括 5 个板块的学习内容。“识字加油站”展示了两组交通工 具的名称， 把识字和认识事物结合起来。“字词句运用”引导学生读准多音字； 正 确使用常见标点符号。“我的发现”认读 5组形声字，发现形声字“声旁表音”的特点。‎ ‎“日 积月 累”是一组关于成长、 立志的立志名句。“我爱阅读”安排了《鲁班造锯》 小 故事， 了解了鲁班的智慧过人。‎ 13‎ ‎【与文章相关的资料介绍】‎ ‎1. 车和船的分类。‎ ‎（ 1） 车辆类型是指车辆的一种型式， 它以车辆的普通特征、 使用目 的和功能 等区别。 如轿车/载货 汽车/客车/挂车/非完整车辆和摩托车等都是单独的类型。‎ ‎（ 2） 因分类方式的不同， 同一条船舶可有不同的称呼。 多数船舶是按船舶的 用途分类称呼的。 按用途的不同， 可分为： 客货船： 普通货船、 集装箱船、 滚装 船、 载驳船、散粮船、 煤船； 兼用船： 兼用船（ 矿石/油船、 矿石/散货船/油船）‎ 特种货船（ 运木船、 冷藏船、 汽车运输船等）； 油船、 液化气体船、 液体化学品 船等。‎ ‎2. 表现从小立志的名言有哪些？‎ ‎●男子千年志， 吾生未有涯（ 宋·文天祥）‎ ‎●鱼跳龙门往上游 ‎●卒子过河， 意在吃帅 ‎●远大的希望造就伟大的人物（ 英国）‎ ‎●胸有凌云志， 无高不可攀 ‎●与其当一辈子乌鸦， 莫如当一次鹰（ 欧洲）‎ ‎●沧海可填山可移， 男儿志气当如斯（ 宋·刘过）‎ ‎●虽长不满七尺， 而心雄万丈（ 唐·李白）‎ ‎●丈夫志不大， 何以佐乾坤（ 唐·邵谒）‎ ‎●雄心志四海， 万里望风尘（ 晋·傅玄）‎ ‎3. 鲁班简介 ‎（ 1） 简介 鲁班：大约生于周敬王十三年(公元前 507 年) ， 卒于周贞定王二十五年(公 元前444年)。 姬姓， 公输氏， 名班， 人称公输盘、 公输般、 班输， 尊称公输子。‎ 又称鲁班或者鲁般， 惯称“鲁班” 。 是我国古代的一位出色的发明家， 两千多年以 来， 他的名字和有关他的故事， 一直在广大人民群众中流传。 我国的土木工匠们 都尊称他为祖师。‎ ‎（2）主要成就 13‎ 发明了木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械，古木建筑。‎ ‎（3）影响 中国古代的建筑技术， 正史很少记载， 多是历代匠师以口授和抄本形式薪火 相传。 由匠师自己编著的专书甚少。 宋初木工喻皓曾作《木经》， 但早已失传，‎ 只有少量片断保存在沈括的《梦溪笔谈》 里。 唯独明代的《鲁班经》 是流传至今 的一部民间木工行业的专用书，现有几种版本，具有重要的史料价值。‎ 13‎ 13‎