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- 2021-11-17 发布
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小学语文统编版二年级下册
5 雷锋叔叔,你在哪里
你知道这
是谁吗?
知识链接
雷锋(1940—1962)
湖南长沙人。中国人民解放军全心全意为人民服务的楷
模,共产主义战士。22岁时因公殉职。1963年3月5日,毛泽
东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”,此后3月5日成为我国
的“学雷锋纪念日”。
今天,让我们沿着长长的小溪,顺着弯弯的小路去寻
找雷锋的足迹吧!
朗读示范
听范读,边听边画出文中
的生字,注意生字的读音。
点击图标即可播放
会认的字
曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆
棘 瓣 莹 觅 需 献
cénɡ ménɡ nìnɡ mài tà jīnɡ
xiànjί bàn yίnɡ mì xū
shùn
会写的字
zuó
冒
mào
锋
liú
留
wān
弯
留住 弯曲冒着
昨
fēnɡ
锋利 昨天
洒
sǎ
背
wēn
温
温和洒水
bēi
背着
nuǎn
暖
温暖
在下着蒙蒙细雨的昨天,那个蒙骗别人的坏人被警察带走了。
蒙
读一读下面的句子,看看你有什么发现。
昨天,他曾路过这里,/抱着迷路的孩子,/冒着
蒙蒙的细雨。
.
..
注意加点字
的读音!
多音字
měnɡ (蒙古包)
ménɡ(蒙蒙细雨)
mēnɡ(坑蒙拐骗)
读一读:
词语认读
shū shu
叔 叔 足 迹 昨 天
wēn nuǎn ài xīn
温 暖 爱 心
zú jì zuó tiān
mí lù
迷 路
泥泞 看图猜词
语的意思。
因有烂泥而不好走。
词语解释
年迈
在文中找出符
合图片的词语。
年纪老
晶莹:光亮而透明。
寻觅:寻找。
足迹:脚印。
迷路:①迷失道路。②比喻
失去了正确的方向。
荆棘:泛指山野丛生的带刺
小灌木。
整体感知
数一数,课文一共有 个小节。5
学生合作读诗歌,思考:“我们”找
到雷锋叔叔了吗?他究竟在哪里?
找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。
品读释疑
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
“ 长长的” 说明小溪很长,
暗示雷锋叔叔走的路很长。
两个“你在哪里”
连用,有什么作用?
两个“你在哪里”连用,运用了反
复的修辞手法,增强了诗歌的节奏感,
使感情表达得更强烈、真挚。
比较阅读
急切
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
环境恶劣,行走困难。
可以想象雷锋在泥
泞的路上抱着孩子,冒
着细雨,行走艰难。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
表达对雷锋叔叔的怀念。
寻找的道路漫长,
表现对雷锋精神的尊
重和向往。
“弯弯”写出了小
路崎岖,不好走。
概念:叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。
作用:可以使描写生动、具体,读起来朗朗上口。
运用:本课“ 蒙蒙”“弯弯 ”等都是叠词。类似
的词还有“圆圆”“红红”“清清”等。
阅读方法解密:叠词的使用
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
“荆棘”说明雷锋背着大
娘走在难走的小路上,很不
容易。 “汗滴”说明雷锋背
老大娘非常吃力。
齐读课文最后一个小节,想一想
我们的雷锋在哪里。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
写出几个像“长长的小溪”“蒙蒙的细雨”这样的短语。
长长的头发 扁扁的嘴 圆圆的眼睛
知识积累
这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的足迹,赞
扬了雷锋助人为乐的精神,呼唤我们向雷锋学习,真诚
地去关心、帮助别人,使奉献爱心成为我们每个人的自
觉行为。
中心主旨
结构图示
雷
锋
叔
叔
,
你
在
哪
里
哪里需要
就在哪里
小溪
小路
抱着孩子
冒着细雨
背着大娘
踏着荆棘
留下足迹
洒下汗滴
春风——四处寻觅
随堂练习
曾经 泥泞 顺着
荆棘 花瓣 晶莹
énɡ
én
c n ìnɡ
ínɡ
sh ǜn
ùn
j īnɡ
īn b àn
iàn
y ín
ínɡ
•
•
•
•
•
•
一、选择加点字拼音缺少的部分,用线把它们连起来。
二、写句子。
1.哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(用加点的
词造句)
2.雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。(改成“被”字句)
他作战十分勇猛,哪里的战斗最激烈,他就会出现在哪里。
迷路的孩子被雷锋叔叔送回了家。
. . . . .
谢
谢
大
家
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