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  • 2021-11-17 发布

二年级下册语文课件-5雷锋叔叔,你在哪里

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小学语文统编版二年级下册 5 雷锋叔叔,你在哪里 你知道这 是谁吗? 知识链接 雷锋(1940—1962) 湖南长沙人。中国人民解放军全心全意为人民服务的楷 模,共产主义战士。22岁时因公殉职。1963年3月5日,毛泽 东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”,此后3月5日成为我国 的“学雷锋纪念日”。 今天,让我们沿着长长的小溪,顺着弯弯的小路去寻 找雷锋的足迹吧! 朗读示范 听范读,边听边画出文中 的生字,注意生字的读音。 点击图标即可播放 会认的字 曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 棘 瓣 莹 觅 需 献 cénɡ ménɡ nìnɡ mài tà jīnɡ xiànjί bàn yίnɡ mì xū shùn 会写的字 zuó 冒 mào 锋 liú 留 wān 弯 留住 弯曲冒着 昨 fēnɡ 锋利 昨天 洒 sǎ 背 wēn 温 温和洒水 bēi 背着 nuǎn 暖 温暖 在下着蒙蒙细雨的昨天,那个蒙骗别人的坏人被警察带走了。 蒙 读一读下面的句子,看看你有什么发现。 昨天,他曾路过这里,/抱着迷路的孩子,/冒着 蒙蒙的细雨。 . .. 注意加点字 的读音! 多音字 měnɡ (蒙古包) ménɡ(蒙蒙细雨) mēnɡ(坑蒙拐骗) 读一读: 词语认读 shū shu 叔 叔 足 迹 昨 天  wēn nuǎn ài xīn 温 暖 爱 心 zú jì zuó tiān mí lù 迷 路 泥泞 看图猜词 语的意思。 因有烂泥而不好走。 词语解释 年迈 在文中找出符 合图片的词语。 年纪老 晶莹:光亮而透明。 寻觅:寻找。 足迹:脚印。 迷路:①迷失道路。②比喻 失去了正确的方向。 荆棘:泛指山野丛生的带刺 小灌木。 整体感知   数一数,课文一共有 个小节。5   学生合作读诗歌,思考:“我们”找 到雷锋叔叔了吗?他究竟在哪里? 找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。 品读释疑 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? “ 长长的” 说明小溪很长, 暗示雷锋叔叔走的路很长。 两个“你在哪里” 连用,有什么作用? 两个“你在哪里”连用,运用了反 复的修辞手法,增强了诗歌的节奏感, 使感情表达得更强烈、真挚。 比较阅读 急切 小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 环境恶劣,行走困难。 可以想象雷锋在泥 泞的路上抱着孩子,冒 着细雨,行走艰难。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 表达对雷锋叔叔的怀念。 寻找的道路漫长, 表现对雷锋精神的尊 重和向往。 “弯弯”写出了小 路崎岖,不好走。 概念:叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。 作用:可以使描写生动、具体,读起来朗朗上口。 运用:本课“ 蒙蒙”“弯弯 ”等都是叠词。类似 的词还有“圆圆”“红红”“清清”等。 阅读方法解密:叠词的使用 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 “荆棘”说明雷锋背着大 娘走在难走的小路上,很不 容易。 “汗滴”说明雷锋背 老大娘非常吃力。 齐读课文最后一个小节,想一想 我们的雷锋在哪里。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 写出几个像“长长的小溪”“蒙蒙的细雨”这样的短语。 长长的头发 扁扁的嘴 圆圆的眼睛 知识积累 这首儿童诗通过描写“我们”寻找雷锋的足迹,赞 扬了雷锋助人为乐的精神,呼唤我们向雷锋学习,真诚 地去关心、帮助别人,使奉献爱心成为我们每个人的自 觉行为。 中心主旨 结构图示 雷 锋 叔 叔 , 你 在 哪 里 哪里需要 就在哪里 小溪 小路 抱着孩子 冒着细雨 背着大娘 踏着荆棘 留下足迹 洒下汗滴 春风——四处寻觅 随堂练习 曾经 泥泞 顺着 荆棘 花瓣 晶莹 énɡ én c n ìnɡ ínɡ sh ǜn ùn j īnɡ īn b àn iàn y ín ínɡ • • • • • • 一、选择加点字拼音缺少的部分,用线把它们连起来。 二、写句子。 1.哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(用加点的 词造句) 2.雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。(改成“被”字句) 他作战十分勇猛,哪里的战斗最激烈,他就会出现在哪里。 迷路的孩子被雷锋叔叔送回了家。 . . . . . 谢 谢 大 家