部编二年级语文下册第一单元测试卷2 5页

第一单元提升练习 (时间:90分钟总分:100分) 一、给加点字选择正确的读音,画“”。(5分) 春天到了,孩子们脱．(tuō shuō)掉棉袄．(ǎo nǎo)来到田 野上放风筝．(zhēng zēng)。你看那嫩．(nèn nèi)绿的小草 探．(tàn shēn)出头,四下张望, 偷偷为孩子们加油助威。 二、看拼音,写词语。(16分) gū nian g táo hóng liǔ lǜ yó u dì ）（ y uán lái zh í shù ）（ （ ） （ ） （ ） xiū xi mǎn yì （）（） 三、选择正确的字填空。(6分) 村对 诗待 )( )歌( )错等( )( 杏李山 )花( ( )子 四、照样子填上合适的量词。(6分) 例:几(个)孩子 一( 一( )花 一( 一( )小颗粒 )鲜花一)小路 ()小柏树一()树坑 五、词语大观园。(7分) 1.把词语补充完整。(3分) 碧( 引( ( )如( )注( )万( )无( )( ) ))绚丽( )颜( )色( )( )难忘2. 仿写词语。(4分) 例:兴致勃勃(ABCC式词语) 六、我会照样子写句子。(8分) 1.例:小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 弯弯的小河 就像 。2. 例:那是春天的眉毛吧? 吧?3. 例:这是多么美好的礼物啊! 4.例:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 七、背课文,填 空。(10分) 1.,忙趁东风放纸鸢。 2.春天像个害羞的 ,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们 地找哇, 找哇。 3.看到门前开着一大片 家门前种的花?多美啊!” 八、口语交际。(4分) 的鲜花,她 地说:“这是谁在我 小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。这 时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。 九、课内阅读。 (9分) 咏 柳 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 1. 这首诗的作者是朝诗人。诗歌写的是季的景色。 2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。 3.这首诗表达了 十、课外阅读。 诗人怎样的思想感情? (14分) 春天的味道 春天的味道, 是甜的, 如甜蜜的花汁, 又如甜蜜的生活。 春天的味道, 是香的, 如芳香扑鼻的花香, 又如香甜的空气。 春天的味道, 是五彩缤纷的, 瞧! 这儿, 那儿, 花开朵朵。 1.春天的味道是、、。(6分) 2.我们在哪里能够找到春天的味道? (5分) 3.你积累了哪些 描写春天的四字词语?请你写几个吧。(至少写3个)(3分) 十一、看图写话。 (15分) 仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么? 第一单元提升练习参考答案 一 tuō ǎo zhēng nèn tàn二姑娘桃红柳绿邮递原来植树休息满意 三村对诗待杏李 四朵堆条束棵个 五1.空洗里云人目多彩五六令人2.示例:生机勃勃得意 扬扬风尘仆仆气喘吁吁 六示例:1.一条带子一样2. 那是春天的钢琴 3.这是多么迷人的景色啊! 4.春天像小姑娘,花枝招展地笑着。 七1.儿童散学归来早2.小姑娘仔细3. 绚丽多彩惊奇 八示例:小芳,对不起,我不是故意的。 九1.唐贺知章春2.二月春风似剪刀把二月春风比作剪刀。3. 这首诗表达了诗人对春天的赞美与喜爱之情。 十1.甜的香的五彩缤纷的 2.我们在花园里,在田野上都能找到春天的味道。 3.示例:花红柳绿山清水秀百花齐放 十一示例:春天到了,花朵都开了。在一个星期天,小明和兰兰去公园里玩儿, 他们跑呀,跳呀,别提多开心了。