部编版一年级上册语文《 口耳目》课件 (5) 21页

3 、口 耳 目 第一课时 1 、播放儿歌视频 《 小手拍拍 》 ，让学生跟着视频一起唱并做动作。 2 、总结：今天我们要学习的内容呢就是我们儿歌里面提到的一些身体器官，下面请跟老师一起来读一读课题： 3 、口 耳 目 一、导入 二、借助图片，认识生字 口 耳 目 手 足 站 坐 二、 新授 （一）学习生字 口 耳 目 手 足 站 坐 口 耳 目 足 坐 站 二、借助图片，认识生字 口 耳 目 手 足 站 坐 （二）利用生字卡片，巩固识记生字。 口 耳 目 手 足 站 坐 口 耳 目 手 足 站 坐 （三）闯关练习 第 一关 认读生字 口 耳 目 手 坐 足 站 第二关：抢读生字 第三关：读文中图片上的生字 第四关：游戏巩固，识记生字。“我说你做” 我们的口、耳、目、手、足能做？ 三、 交流汇报 ： 我们的口、 耳、目、手、足能做？ 参考答案： 口可以吃东西，可以说话；耳可以听声音；目可以看；手可以做事， 可以写字； 足可以走路，可以踢球。 四、复习田字格，为书写生字做准备。    田字格，四方方，    写好汉字它来帮。    横中线、竖中线， 左上格、右上格、    左下格、右下格、    各个方位记心间。 这一节课，我们认识 了 生字宝宝：口 、耳、目、手、足、站、坐，知道了口、 耳、目、手、足的作用 ，还复习了生字宝宝的家 — 田字格，剩下的内容，我们下节课再一起学习吧！ 五、课堂小结 六、课后作业 1 . 认读生字并口头组词，把生字及组词读给 爸爸妈妈听 。 2. 和爸爸妈妈一起预习：课文中剩下的内容。 谢谢观看！