二年级语文下册教案-1 村居4-部编版 1页

微课名称 《村居》 知识点来源课程 统编版小学语文 二 年级 下 册，第 1 课，课题 古诗二首-《村 居》 适用对象 小学二年级学生 具体设计 内 容 教学目的 1、 抓住关键字词理解诗意，感悟诗人对春天的喜爱和赞美之情。 2、 背诵古诗。 3、 掌握学习古诗的步骤和方法。 教学重点难点 1、 抓住关键字词理解诗意，感悟诗人对春天的喜爱和赞美之情。 2、 掌握学习古诗的步骤和方法。 教学过程 一、 激趣导入。 小朋友们，你们喜欢放风筝吗？ 今天让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放风筝的情景吧！ 二、 学习古诗 1. 知诗人 2. 欣赏古诗，解诗题。 村居：在乡村里居住时见到的景象。 3. 明诗意，想诗境。 通过抓关键字词的方法领悟诗意，想象诗中的情景。 草长莺飞: 小草长出了嫩绿的芽，黄莺在天上自由飞翔。 二月天: 指农历的二月，就是春天刚刚开始的时候。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是抚摸着堤 岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天的水气，雾气。 散学：放学。 纸鸢：风筝。 4. 悟诗情。 这首诗表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。 三、 背诵古诗 用填空式的方法引导孩子背诵古诗。 四、 总结：学法引领，总结学习古诗的五步骤，还学会了用抓关键 词领悟诗意感悟诗情的方法。 五、 拓展延伸