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- 2021-11-17 发布
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新 课 导 入 小 朋 友,你 见 过 这 些 植 物 吗?
蒲 公 英 苍 耳
蒲
公
英
柳
树
鬼
针
草
同学们,今天我们要学习的这篇课文是关于植
物传播种子的。植物妈妈为了让自己的孩子四海为
家,想了很多奇妙的方法。
孩子们有的乘着风儿周游世界,有的附着在动
物的皮毛上去田野、山洼,还有的借助阳光安家落
户。你们想了解植物世界中的这些奥秘吗?让我们
打开课本,一起去看看吧!
植物妈妈有办法3
二年级上册
植
我 会 认
如
玉如意
为 旅
备 纷
刺 底
炸 离
察 识
粗 得
得粗识察离炸底刺纷备旅为如植
植物
准备
如果
纷纷出发
四海为家 旅行
底下 炸开
zhí
读 一 读
rú wéi lǚ
bèi fēn dǐ zhà
离开
lí
知识
粗心 得到
cū dé
观察
chá shi
小刺
cì
为 wéi
wèi
(作为)
(因为)
例:作为( )一名学生,我们不能因
为( )成绩好就骄傲。
(成为)
(为什么)
多 音 字
wèi
wéi
得
dé
děi
(得分)
(得亏)
例:得( )亏我来得( )早,不
然又赶不上车了。
(得到)
de děi
de (好得很)
他在比赛中连连得( )分。 dé
fǎ
我 会 写
法 如 脚 它 娃
rú jiǎo tā wá
tā
她 毛 更 知 识
máo gèng zhī shí
l 告别:离别;分手。
词 语 解 释
l 四海为家:指漂泊在外,居无定所,到处
都可以为家。
l 旅行:本课指种子离开植物妈妈落到其
他地方。
l 纷纷:(许多人或事物)接二连三地。
l 炸开:突然破裂。
l 仔细:细心。
l 观察:仔细察看(事物或现象)。
l 粗心:不细心;疏忽。
l 乘着:利用。
l 山洼:山中的洼地;山谷。
旅行——旅游 仔细——认真 如果——假如
准备——预备 观察——观看 告别——告辞
词语对对碰
轻——重 粗心——细心 有——无
仔细——马虎 好——坏 告别——相逢
同学们,请大家认真听课文
朗读,注意生字词的读音,边听
边思考:
妙 解 课 文
课文介绍了哪几种植物妈
妈传播种子?
蒲 公 英、苍 耳 和 豌 豆 。
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
朗读第1小节,思考:这一节写了什么内容?
提 出 问 题:植 物“旅 行”要 用 什 么 办 法?
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
这 是 自 然 界 中 所 有 生 命 成 长 的 普 遍 规 律 。
“孩子”“长大”“妈妈”“四海为家”分别指什么?
• • • •
• • • • • •
植物的种子。 种子成熟
指的是种子在各个
地方生根发芽。
妈妈:指孕育出这些种子的植物。
牛 马 有 脚
牛 马 靠 四 肢 旅 行。
鸟 有 翅 膀
鸟 靠 翅 膀 飞 行 。
植物旅行又
用什么办法?
提出问题,激发阅读兴趣,引出下文。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
第2小节:蒲公英是怎么传播种子的?
蒲 公 英 传 播 种 子 —— 靠 风 吹
“降落伞”是什么?
蒲公英妈妈准备了降落伞
降落伞:指蒲公英
的果实上的绒毛,
这里运用比喻的修
辞手法,形象生动。
降 落 伞
只有有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
“纷纷”写出了种子们接二连三
地离开妈妈,欢快出发的样子。
这句话指出蒲公英的孩子们靠风
吹走遍世界各地。
《飞翔的蒲公英》
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
第3小节:苍耳妈妈是怎么传播种子的?
苍 耳 妈 妈 传 播 方 法 —— 挂 住 动 物 皮 毛
什么是“带
刺的铠甲”
苍 耳 有 带 刺 的 铠 甲
苍耳外壳上有硬刺,
对苍耳起保护作用。苍
耳的刺容易粘在动物的
皮毛或人的衣服上,被
带到较远的地方。
苍 耳
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第4小节:豌豆妈妈是怎么传播种子的?
豌 豆 妈 妈 传 播 方 法 —— 靠 豆 荚 自 己 炸 开
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
这句话写得好吗?好在哪里?
“啪”“蹦着跳着”用得很好,我们仿佛听到了
豆荚炸开的声音,仿佛看到豆荚滚落在地的样子。
•
• • • •
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
齐读第5小节,说说这一节写了什么内容。
总 结 全 诗,告 诉 小 朋 友 要 仔 细
观 察,去 探 索 植 物 王 国 的 奥 秘。
自 己 炸 开 靠 风 吹 挂住动物皮毛
同学们,你们还
知道哪些植物传
播种子的方法?
柳 树 的 种 子 表 面 有 绒 毛,适 合 借 助
风 力 传 播。
柳
树
乘 着 风 纷 纷 出 发
同学们,你们能用下面的词语,仿照课文第2小节,说
一说柳树妈妈传播种子的方法吗?
柳树妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
柳
絮
风传播:蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒
毛,适合借助风力传播。
水传播:荷花是在水中和沼泽地生长起来的植
物,它的种子往往借助水来传播。
动物传播:鬼针草的种子外面生有刺毛,能附
着在动物的皮毛上传播。
植 物 传 播 种 子 的 方 法
《植物种子的传播》
选择一两种植物传播种子的方法,模仿
课文第2~4小节,写一写,并与同学交流。
了
解
奥
秘
仔
细
观
察
层 次 梳 理
蒲公英——风传播(靠风吹)
植物妈妈
有办法 苍耳——动物传播(挂皮毛)
豌豆——自身传播(豆荚炸开)
图 解 课 文
主 旨 归 纳
课 后 作 业
Ø 听写词语。
Ø 在田字格中练习书写本课的生字。
Ø 有感情地朗读课文。背诵课文。