一年级数学下册教案《 两位数减两位数（不退位) 》 20页

两位数减两位数 ( 不退位 ) 一年级数学下册 一、情境导入 你能提出什么问题？ 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 从图中 你能找出哪些有趣的数 学 信息？ 摆 用了 11 个贝壳 摆 用了 47 个贝壳 摆 用了 32 个贝壳 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 47 - 32 = （个） □ 我能提问题 ： 1. 先用小棒或计数器摆一摆、拨一拨。 2. 结合摆或拨的过程，试着总结计算的过程、方法。 3. 同桌交流计算的过程方法。 探究提示： 40-30=10 7-2=5 10+5=15 摆 比摆 多用几个贝壳怎样计算呢？ 47-32= 15 （个） 5 47-32= 1 15 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 百 十 个 对照小棒图和计数器说一说， 47-32=15 的每一步是怎样得来的？ 4 7 － 3 2 1 5 百 十 个 比较：这两种方法有什么共同点？ 4 7 － 3 2 1 5 相同数位相减：个位和个位相减，十位和十位相减 想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？ 4 7 - 3 2 1 5 用竖式计算。 15 47 – 32 = 数位对齐，计算时从个位开始减，个位减个位，十位减十位。 32 - 11 = （个） □ 3 2 1 1 - 1 21 摆 比摆 少用多少个贝壳？ 2 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 32 - 11 = （个） □ 3 2 1 1 - 1 2 21 比较刚才这两道题，你有什么发现？ 大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。 自主练习 1 、 34 - 56 22 自主练习 2 、 42 - 76 34 45-22 = 57-34= 41+26= 84 － 61= 自主练习 2. 用竖式计算。 38-16 = 78-45= 89 － 35= 67 － 50= 4 5 － 2 2 2 3 23 5 7 － 3 4 2 3 23 4 1 ＋ 2 6 6 7 67 8 4 － 6 1 2 3 23 3 8 － 1 6 2 2 22 7 8 － 4 5 3 3 33 8 9 － 3 5 5 4 54 6 7 － 5 0 1 7 17 连一连： ＝ （只） 13 + 24 37 你还能提出什么问题？ 自主练习 4. 一共有多少只 ？ 这节数学课你有什么收获？ ☆学习的知识 ☆学习的方法 ☆学习的兴趣 三、 梳理总结 提升认知 相同数位对齐，从个位减起，个位减个位，十位减十位。 我的收获：