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  • 2021-11-17 发布

《我要的是葫芦》(第二课时)【人教版二年级上册语文PPT课件】

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第二课时 我要的是葫芦 葫 芦 藤 谢 哇 蚜 一、复习学过的生字 hú lú téng xiè wā yá dīng s à i gǎn gu à i m à n 盯 塞 感 怪 慢 葫 谢 藤 感 慢 盯 塞 芦 哇 蚜 怪 开火车读,小组竞赛读,看谁摘得多。 PPT 模板: www.1ppt.com/moban/ PPT 素材: www.1ppt.com/sucai/ PPT 背景: www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表: www.1ppt.com/tubiao/ PPT 下载: www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载: www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载: www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载: www.1ppt.com/shiti/ 教案下载: www.1ppt.com/jiaoan/ PPT 论坛: www.1ppt.cn PPT 课件: www.1ppt.com/kejian/ 语文课件: www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件: www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件: www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件: www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件: www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件: www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件: www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件: www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件: www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件: www.1ppt.com/kejian/lishi/ 葫(葫芦)(水葫芦)芦(芦苇)(芦荟) 藤(草藤)(藤蔓) 谢(感谢)(谢谢) 哇(好哇)(对哇) 蚜(蚜虫)(棉蚜) 盯(盯住)(盯着) 赛(比赛)(决赛) 感(感觉)(感受) 怪(怪事)(奇怪) 慢(缓慢)(快慢)    二、朗读感悟,细读课文 (一)学习第一自然段 “从前有个人种了一棵葫芦”这里的“葫芦”和课题中的“我”要的是葫芦,两个“葫芦”的意思是一样吗? 句中的葫芦是一种植物,课题中的葫芦是果实。 (2)“谢”在这里是什么意思? 花瓣凋落 (3)一般都说挂灯笼,这里为什么说藤上挂了几个小葫芦? 从图上看葫芦的柄很长,从藤上垂下来,像挂在那里一样。 细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出几朵雪白的花,花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。 谁能看图说说这棵葫芦的样子? 那个人每天都要去看几次! 这么可爱的小葫芦,大家都非常喜欢,从哪儿能看出种葫芦的人也喜欢呢?哪些词? 从 “ 每天 ” 和 “ 看 ” 几次,可以体现出种葫芦的人很喜欢小葫芦 (二)学习第二自然段 这棵葫芦长得这么好,一定会长出大葫芦,实际是这样吗?小朋友来读第二自然段。 有几只蚜虫不用怕,没关系,不要紧。 有一天,他看见叶子上爬着些蚜虫,心里想:有几个蚜虫怕什么?是什么意思? 精读什么叫“盯着”、“自言自语”、“赛过大南瓜”。 “盯着”是一直用眼睛看着 “自言自语”是自己跟自己说话 “赛过大南瓜”是比南瓜长得还要大。 蚜虫是什么意思? 蚜虫是害虫,专门吸植物幼苗、嫩叶的汁液,对植物有损害。 (三)学习第三自然段 葫芦上生了蚜虫,应该怎么办?种葫芦的人是怎么办的? 树上长了蚜虫,邻居和种葫芦的人都是什么态度?谁的做法对?为什么?分组讨论,互相学习,谈出自己的见解,反馈内容,互相评价。 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 邻居做得对,因为叶子是植物的营养器官之一,植物通过叶子吸收太阳光和二氧化碳,再跟根部吸收的水分和无机盐进行光合作用,产生有机物,成为植物的营养。 “快治一治”是什么意思? 赶快想办法消灭蚜虫。 他想,他不要叶子,要的是葫芦,所以叶子上有虫没关系。 蚜虫是害虫,会吃叶子,种葫芦的人为什么说蚜虫不用治? (四)、学习第四自然段 结果怎样?用笔画出有关语句,再讲一讲。 读到这里,你心里有什么感觉? 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。 惋惜 葫芦 叶子 蚜虫 我要的是葫芦 吃 营养 间接伤害 学了这篇课文,你明白了什么道理? 明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变了过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了他想要的葫芦。其实我们生活中也一样,当你有了小错误,别人提醒你时,你应当虚心倾听及时改正,否则也会像中葫芦的人那样后悔莫及。 布置作业 第二年,那个人又种了一棵葫芦 _____ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 同学们 再 见