一年级上语文试题-课文二单元检测卷含答案-人教部编 5页

部编本一年级语文上册（2019年秋新编）‎ 第八单元（课文四）单元能力提升卷 ‎（试卷考察范围：雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛、语文园地八）‎ 学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______‎ ‎（ 考试时间：60分钟）‎ 一、判断下面汉字的拼音，对的打√，错的打×。‎ 住zhù （_____） 久jǐu （_____） 经jīng（____） 芽á（______） 孩hái （______）爬bá （_____）‎ 二、比一比，再组词。‎ 几（ ）电（ ）月（ ）里（ ）‎ 儿（ ）鱼（ ）用（ ）果（ ）‎ 三、照样子给汉字组词。‎ 处（到处）（四处）‎ 许（ ）（ ） 边（ ）（ ） 生（ ）（ ）‎ 皮（ ）（ ） 法（ ）（ ） 学（ ）（ ）‎ 四、选词填空。‎ 吗 呢 吧 ‎1你自己去看看（_____）。‎ ‎2你去过天安门（_____）？‎ ‎3这个房子是给谁住的（_____）？‎ 五、我会选。‎ 风 枫 ‎1小鸭画( )叶。‎ 青 清 ‎2红掌拨( )波。‎ 六、下列词语的读音是整体认读音节的是（ ）‎ ‎①工人 ②医院 ③学生 ④小鸟 这个词语的读音是这样写 七、我会画出每组中不是一类的词语。‎ ‎①A．太阳 B．月亮 C．火星 D．银河系 E．地球 ________‎ ‎②A．黄色 B．颜色 C．红色 D．绿色 E．白色 ________‎ ‎③A．青蛙 B．刺猬 C．动物 D．熊 E．蛇 ________‎ ‎④A．衣柜 B．帽子 C．围巾 D．棉衣 E．手套 ________‎ 八、阅读。‎ 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！‎ 雪地里来了一群小画家。‎ 小鸡画竹叶，小狗画梅花，‎ 小鸭画枫叶，小马画月牙。‎ 不用颜料不用笔，‎ 几步就成一幅画。‎ 青蛙为什么没参加？‎ 他在洞里睡着啦。‎ ‎1小鸡会画________，小鸭会画________，小狗会画________，小马会画________。它们都是________。‎ ‎2青蛙为什么没参加?_____‎ A．因为青蛙不会画画。‎ B．因为青蛙不喜欢画画。‎ C．因为青蛙在洞里睡着了。‎ 九、阅读短文，回答问题。‎ 美丽的色彩 秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu wéi)的风景(jǐnɡ)。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？”‎ 小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。”‎ 小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”‎ 小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”‎ 山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！”‎ ‎（1）短文一共有________个自然段。‎ ‎（2）山羊老师带________、________、________到________看周围的风景。‎ ‎（3）________把我们的世界打扮得这样美丽。‎ 十、说说图上画的就谁？他在做什么？说说他是怎样做的。‎ 注意语句通顺。‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎【参考答案】‎ 一、√ √ √ × √ ×‎ 二、几个 儿子 月牙 用处 电灯 小鱼 里面 水果 三、 许（许多）（也许） 边（旁边）（两边） 生（学生）（生活）‎ 皮（毛皮）（果皮 ） 法（办法）（方法） 学（学生）（ 上学）‎ 四、吧 吗 呢 五、枫。2.清。‎ 六、②医院 yī yuàn 七、D；B；C；A 八、（1）竹叶；枫叶；梅花；月牙；小画家 ‎（2）C 九、（1）5‎ ‎（2）小熊；小鸡；小松鼠；花园 ‎（3）美丽的色彩 十、例文1：‎ 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”‎ 例文2：‎ 星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“‎ 求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。‎ 到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗？那我们也应该保护蝌蚪吧？”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”‎ 说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。‎ 例文3：‎ 放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。‎ 小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”‎ 小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了！‎