最新人教版二年级语文下册全册教案 2 春雨的色彩 教案 6页

最新人教版二年级语文下册全册教案 2 春雨的色彩 教案 教学目的: 1.认识“线、论”等 11 个生字，会写“你、们”等 6 个字。 2.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 3.初步培养学生主动积累词语的意识。 教学重点: 1.学习生字; 2.有感情的朗读、背诵课文。 教学难点: 通过朗读去感受春雨给大地带来的变化，感知和感悟春天的美; 展开想象，发现春天的变化。 教学时间: 3 课时 第一课时 课时目标: 认识“线、论”等 11 个生字，初读课文。 教学过程: 一、激趣，引入新课 1 出示课件:小燕子 麻雀 黄莺，问:认识吗?读词语，认小鸟名称。 2 出示课件:春天来了，小鸟们在田野里见面了，这次，它们争论 了一个有趣的问题，想听听吗? 二、初读，了解短文 1、范读课文，说说你都听到了什么? 2、板书:春雨的色彩，齐读课题。 3、想读读课文吗?借助拼音，自读课文。 三、检查读书情况 1.课件出示词语: 纺线 争论 有趣 题目 到底 颜色 淋洒 滴 欢 杜鹃花 蒲公英 油菜花 个别读，正音;齐读。 2.读课文，正音。 第一段:个别读，齐读 第二段:分男女读。 第三段:个别读，齐读。 第四、五段:同桌互相检查，正音。 第六段:齐读。 3.自由下位，互相检查读书情况。 四、识 字 1.课件出示生字，问:你记住哪些生字呢?怎么记住的? 2.开火车读生字;组字游戏。 五、作业 选择自己喜欢的方法复习生字。 第二课时 课时目标: 正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 教学过程: 一、游戏，巩固识字 1.出示课件或生字卡片: 线 论 趣 题 底 颜淋 洒 滴 油 欢 游戏:”抢答”，看谁最先读准生字? 2.出示生字卡片: 滴 欢 题 线 游戏:“找朋友”，说词语，看谁说得多。 3.说话练习:春雨是( )的。 二、品读，感悟文味 1.春雨到底是什么颜色的?春天的田野里，一群小鸟争论不休。 它们是怎么争的? 2.小朋友想不想演一演?先把台词记熟哦!课件出示小鸟说的话， 指导朗读。 3.猜猜，春雨还有什么颜色?如果有别的小鸟参加，那些小鸟还会 怎么说? 4.演课文:自己去找搭档，要求每四人一组。 5.在小鸟眼里，春雨是这样五彩缤纷，神奇欢快，课文里怎样写 春雨? 指导朗读一、六段。 三、总结 用你喜欢的方式背课文。 第三课时 课时目标: 1、会写“你、们”等 6 个字。 2、初步培养学生主动积累词语的意识。 教学过程: 一、复习，巩固生字。 1.出示课件: 给这课的生字归类，可以怎么分? 2 .扩词练习: 滴 欢 题 二、诵读，积累语感。 1.配乐，朗读课文。 2.指导背诵。 A 填空形式 B 自由背。 三、指导写生字 1.认读要写的生字 2.看看今天要写的字，你发现了什么? 3.重点指导: 亻:撇要直，不能弯;竖为垂露，要正直。 纟第二个撇折的撇不能伸得太长，折要往上挑，整个的绞丝应显 得向左靠。 艹横不宜太长，两个小竖要上开下收。 4.评析学生课堂写字作业。 四、作业 1、每个生字写 2 遍，选你最满意的三个字交给老师，全班评比。 2、搜集有关邓小平爷爷的资料。