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- 2021-11-18 发布
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人教版一年级下册数学第四单元导学案
学校
班级
一年级
主备人
参备人
审核人
课题
数的组成
课时—总课时
2-9
学习目标
1、 我知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
重难点
使学生知道10个一是十,10个十是一百。
课前预习
课型
新授
教学准备
小棒
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导(导课题、目标)
1、从二十五开始,一个一个的数到四十一。
2、从六十开始,十个十个地数到一百。
3、这节课我们继续来深入了解100以内的数吧。
2、学(出示预学案,学生自学或合作学习)
自学课本第35页例2,完成下面问题。
1、18根小棒再添( )根小棒就是20根。
请你把20根小棒摆在桌上,要求摆完让人一眼就能看出是20根。
2、2捆小棒再添1捆小棒是( )根小棒。
想一想:三十里面有( )个十。
3、十根十根地数,从三十数到一百。
想一想:( )个十是一百。
4、请与你的同桌一根一根地数,从三十数到四十六。
想一想:4个十和6个一就组成( )。
3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示)
请同学分别起来汇报答案。
4、讲(教师精讲点拔或出示课件,突破难点)
今天我们一起学习了数的组成,知道100以内的数是由几个( )几个( )组成的。
5、练(以固学案出示,检查学生学习是否达标)
过关检测:
1、课本“做一做”。
2、课本“练习八”的第4题。
课堂小结(不超过两分钟,可由学生进行小结)
今天这节课你有什么收获?
板书设计: 数的组成
10个十是(一百),100里面有(10)个十。
课后反思:
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