人教版一年级上数学教学课件：5、4、3、2加几 11页

20 以内的进位加法 5 、 4 、 3 、 2 加几 问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？ 一、口算练习 1. 用手势表示结果。 2. 抢答。 9 ＋ 6 ＝ 15 8 ＋ 5 ＝ 13 7 ＋ 4 ＝ 11 6 ＋ 6 ＝ 12 8 ＋ 6 ＝ 14 7 ＋ 8 ＝ 15 9 ＋ 4 ＝ 13 （一）自主探索学习 5 加几 5 ＋ 7 ＝ 问题：这道题你是怎样算的呢？ 把你的算法跟同桌同学说一说。 二、探究新知 2012 年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html 展示学生的计算方法： （一）自主探索学习 5 加几 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 ＋ 7 ＝ 5 2 10 12 7 ＋ 5 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12 二、探究新知 问题： 1. 5 加 7 等于多少？说一说你是怎么算的。 2. 同是 5 ＋ 7 ，为什么有时要把 5 分成 2 和 3 ，有时要把 7 分成 5 和 2 呢？ （一）自主探索学习 5 加几 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 2 10 5 ＋ 7 ＝ 12 二、探究新知 问题： 1. 谁知道他是怎么想的？ 2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？ 小结：在算 5 加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。 二、探究新知 （一）自主探索学习 5 加几 7 ＋ 5 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 ＋ 7 ＝ 5 2 10 12 3 ＋ 9 ＝ 12 4 ＋ 8 ＝ 12 （二）独立学习 4 加几、 3 加几 问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。 汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？ 二、探究新知 16 11 12 13 14 15 1. 摘水果。 三、多种形式练习，巩固 5 、 4 、 3 、 2 加几的方法 3 ＋ 8 4 ＋ 7 5 ＋ 8 3 ＋ 9 7 ＋ 8 8 ＋ 6 6 ＋ 7 4 ＋ 9 6 ＋ 6 7 ＋ 9 2 ＋ 9 5 ＋ 9 2. 看图列式。 问题： 1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？ 5 ＋ 6 11 4 ＋ 7 11 3. 为什么要用加法计算呢？ 三、多种形式练习，巩固 5 、 4 、 3 、 2 加几的方法 3. 帮小动物们算一算。 1. 小狗和小熊一共摘了 多少个？ 2. 小猴和小狗一共摘了 多少个？ 3. 你还想知道什么？ 跟同桌同学说一说。 5 ＋ 9 ＝ 14 三、多种形式练习，巩固 5 、 4 、 3 、 2 加几的方法 9 ＋ 5 ＝ 14 7 ＋ 5 ＝ 12 5 ＋ 7 ＝ 12 四、布置作业 作业： 第 95 页 做一做 ， 第 2 题、第 3 题。 交流： 完成练习后同桌同学相互检查。