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  • 2021-11-18 发布

二年级语文下册识字语文园地三名优教案新人教版

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语文园地三 教学目标:‎ ‎1.认识9个汉字,了解食物给人的感受特点。学习使用ABB式的词语。‎ ‎2.能够通过观察发现偏旁部首与生字意义的关系。‎ ‎3.了解十二生肖。‎ ‎4.正确、流利、熟练地朗读《小柳树和小枣树》。‎ 教学重点:‎ ‎1.能够通过观察发现偏旁部首与生字意义的关系。‎ ‎2.了解十二生肖。‎ 教学难点:‎ 认识9个汉字,了解食物给人的感受特点。‎ 教学时间:‎ ‎1课时 教学过程:‎ 一、启发谈话,导入新课 今天我们要在知识的园地里寻找美味的食品。小朋友们,看一看我们后面的词语,你会想到什么食物?‎ 学生自由畅谈。‎ 导入新课:一起来品味食物带给我们的感受吧。‎ 二、识字加油站 ‎1.出示“甜津津、酸溜溜、辣乎乎、香喷喷”。‎ 领读词语,出示拼音学生自读。‎ 依次出示图片,学生说一说读这些词语你会想到什么食物?‎ 例如:‎ 酸溜溜:我吃过酸溜溜的话梅……‎ 辣乎乎:我吃过辣乎乎的红椒……‎ 甜津津:我吃过甜津津的葡萄……‎ 香喷喷:我喜欢吃香喷喷的白米饭……‎ 3‎ ‎2.出示“油腻腻、软绵绵、脆生生、硬邦邦”。‎ 领读词语,出示拼音学生自读。‎ 依次出示图片,学生说一说读这些词语你会想到什么食物?‎ 例如:‎ 脆生生:我吃过脆生生的坚果……‎ 软绵绵:我吃过软绵绵的糖果……‎ ‎……‎ ‎3.出示“甜津津、油腻腻”等全部词语,认读词语,开火车读。‎ ‎4.出示要求会写的9个生字,讲解并让学生组词。‎ ‎5.我的发现:这些词语都是“ABB”类词语。‎ 列举其它词语,同学们开火车完成。‎ 三、字词句运用 ‎1.选一选,连一连。‎ 出示:‎ 元宵 削苹果 九霄云外 培土 陪伴 赔钱 ‎2.小组自由交流。分享发现:‎ ‎(1)遇到不认识的字,可以根据偏旁猜猜意思,再查字典验证。‎ ‎(2)比如说“培土”的“培”和“土”有关,所以是“土”。‎ ‎3.观察字的偏旁部首。‎ 出示:‎ 鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章 ‎(1)观察每一组字,看一看查什么部首;‎ ‎(2)我的发现:有些汉字既可以单独成字,也可以成为部首与其他部分组合成新的字。‎ 出示:‎ 黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁 ‎(1)观察每一组字,看一看查什么部首;‎ ‎(2)我的发现:有些汉字既可以单独成字,也可以成为部首与其他部分组合成新的字。‎ ‎(3)像这样的汉字还有哪些?‎ 示例:门 闭 3‎ 四、我的发现 出示:炒 烤 烧 煎 蒸 煮 ‎ 我的发现:这两组字都与“火”有关。‎ 出示:怒 恋 感 慌 惊 怕 我的发现:这两组字都与“心”有关。‎ 出示:刺 刮 剑 分 剪 切 我的发现:这两组字都与“刀”有关。‎ 讨论:含有这些偏旁部首的汉字还有哪些呢?‎ 五、日积月累 十二生肖:子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 学生背诵。‎ 讲一讲十二生肖的故事。‎ 六、我爱阅读 ‎1.图示情景。‎ ‎2.学生一句一句地读,轮读,小组合作读。慢速咬准字音;不断加快速度地读。‎ ‎3.认真读文,看谁读得又快又清楚,又富有真情实感。‎ 小组派代表展示。‎ ‎4.你认识了哪些生字呢?比一比谁认识的多?‎ ‎5.读过文章之后,你有什么想和大家分享的内容?‎ ‎6.小柳树和小枣树的样子有什么不同?‎ ‎7.她们的性格是什么样子的?‎ ‎8.文章告诉我们什么道理?‎ ‎9.故事拓展《骆驼与羊》。‎ 3‎