二年级数学上册教案-7的乘法口诀-人教版 (5) 4页

‎《7的乘法口诀》教学设计 一、 教学目标：‎ 1、 经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口 诀的来源。‎ 2、 掌握口诀的特征，并熟记口诀。‎ 3、 在活动中培养学生的探索精神，合作交流意识。‎ 二、 教学重、难点：‎ 1、 经历编制7的乘法口诀的过程。‎ 2、 掌握口诀的特征，并熟记口诀。‎ 三、 教学过程：‎ 1、 复习1---6的乘法口诀。‎ 2、 说口诀算得数。‎ ‎2*3= 4*2= 1*6= ‎ ‎1*4= 3*5= 6*6=‎ 3、 自主探究，创编口诀。‎ （1） 课件出示白雪公主和7个小矮人的动画故事。‎ 出示7个带有数字的气球 ‎ ‎ 7、14、21、…………‎ ‎ （2）7、14、21是按什么规律排列的？余下的4个气球上分别是哪些数字，根据规律得到7、14、21、28、35、42、49.‎ ‎（3）观察7个数字，分别得到1个7是7，2个7是14，3个7是21，4个7是28，5个7是35，6个7是42，7个7是49.‎ ‎（4）同桌交流编制7的乘法口诀，一人写，一人监督。‎ ‎（5）一小组上台展示，其他小组补充或修改。‎ ‎（6）师展示口诀：‎ 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 ‎ 五七三十五 六七四十二 七七四十九 ‎（7）观察这7句口诀，你发现了什么规律？‎ ‎ 学生汇报：‎ ‎1、每句的第二个字都是七；‎ ‎2、第一个字分别是一、二、三、四、五、六、七；‎ ‎3、上一句比下一句少7，下一句都比上一句多7；‎ ‎…………‎ ‎（8）根据你发现的规律，尝试背诵口诀。‎ ‎（9）送算式回家（把算式放到对应的口诀旁边）‎ ‎ 1*7 7*1 2*7 7*2 3*7 7*3 4*7 ‎ ‎7*4 5*7 7*5 6*7 7*6 7*7‎ 1、 巩固练习 （1） 算出下面各题，并说出用了哪句口诀？‎ ‎ 7*5= 7*4= 7*6=‎ （2） 出示古诗《望庐山瀑布》，4句诗一共有多少字？‎ ‎4*7=28或7*4=28‎ （3） 出示6个用七巧板拼成的不同图形，一共用了多少块七巧板？‎ ‎6*7=42或7*6=42‎ （4） 一只瓢虫身上有（）个黑点。‎ 五只瓢虫身上有（）个黑点。‎ ‎5*7=35（个）或 7*5=35（个）‎ （5） ‎1个星期有7天 ‎2个星期有（）天 ‎4个星期有（）天 ‎6个星期有（）天 1、 本课小结：‎ 你学到了什么？‎ 回归白雪公主和7个小矮人的故事，结束本节课。‎