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- 2021-11-18 发布
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位置
左、右
一、游戏激趣,引入新课
要求:要和老师反着说,边说边做动作。
多
——
少 长
——
短 大
——
小
上
——
下 前
——
后 左
——
右
交流:左右也是一对表示位置的词语,今天我们
就一起来学习
“
左、右
”
。
做游戏。
二、交流辨析,探究新知
从手引入,初步感知左右。
问题:
1.
刚才老师是用右手写的字。
2.
举起你的右手,说一说你用它做些什么事。
3.
你的左手又能做些什么事呢?
小结:同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。
游戏激趣,尝试记忆左右。
举起你的左手,挥挥你的右手。
跺跺你的右脚,抬抬你的左腿。
摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。
右手拍拍左肩,左手拍拍右肩。
二、交流辨析,探究新知
以自身为中心辨别身边的左右。
问题:
1.
你的左面都有谁?右面呢?
2.
说一说你的前、后、左、右各有哪些同学?
2012
年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面:
/thread-82341-1-1.html
辨别物体的左右。
要求:
1.
请你拿出
5
张小图片,把梨放在中间。
2.
把南瓜放在梨的左边,把香蕉放在梨的右边。
3.
把苹果放在最右边,把桃子放在最左边。
4.
看图说一说,谁在谁的左边,谁在谁的右边。
二、交流辨析,探究新知
三、练习强化,巩固提升
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