部编版二年级上册语文《我是什么》课件 (14) 20页

2 、我是什么 冰雹 飘浮 暴躁 冲毁 庄稼 淹没 灌溉 机器 毁灭 灾害 奔跑 我会想 1 、 我是怎么变的 ? ２ 、 我平常住在哪里 ? ３ 、 我为人们做些什么 ? 平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步在江河里奔 跑，在海洋里跳舞，唱歌， 开大会。 睡觉 散步 奔 跑 跳舞 唱歌 开大会 我是水，不过我睡觉的时候，请你 读得再轻一些 ，不要吵醒我；我散步的时候 读得轻快一些 ；瞧，我在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌的时候，多自在呀！你能把我 读得活泼一些 吗？ 再练习练习，你肯定是最棒的。 有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 白衣服 黑衣服 红袍 云 “云”真是一位了不起的魔术师。瞧，它的样子也是各种各样：一会儿像奔跑的骏马；一会儿像温柔的绵羊；一会儿像 _____；一会儿像 _____；一会儿又什么也不像。 我 会 说 小水滴 聚在一起 ( ) 下来，人们叫我“雨”。 我变成 小硬球 ( ) 下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成 小花朵 （ ）下来，人们又叫我“雪”。 落 打 飘 动动脑筋，说一说。 早上 ，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我 “ 露珠 ”。 清晨，我变成神秘的青纱，遮住了你的眼睛。人们叫我 “ 雾 ”。 秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我 “ 霜 ”。 温和 暴躁 灌溉田地 发动机器 冲毁房屋 淹没庄稼 合作交流： 自由朗读第四自然段： 1. 说说这一段主要内容。 2. 在文中画出水给人们带来的好事和坏事。 3. 人们想出哪些办法，让水只做好事，不做坏事？ 灌溉田地 发动机器 做好事 淹没庄稼 冲毁房屋 做坏事 水还会给人类带来灾害：泥石流、海啸、洪水等 挖渠 种树 筑堤坝 修水库 说话练习 有时候 我穿着白衣服， 有时候 我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 有时候 我很温和， 有时候 我却很暴躁。 有时候 ...... ，有时候 ...... 。 我想 …… 如果我是晶莹的水，我想 让我们的校园绿化更美。 如果我是晶莹的水，我想让人们 永远喝着甘泉一样的水。 如果我是晶莹的水，我想让鱼儿们 （ ） 如果我是晶莹的水，我想 （ ） 作 业 1. 用 “ 假如我是水 ” 结合课文内容写一段话。 2. 找一找有关水的资料，看看我国水资源情况怎样。 3. 设计几则保护水资源的广告语。