部编版二年级上册语文《玲玲的画》课件 (48) 33页

5 玲玲的画 第一课时 画 huà 画画 我会读 　 端 详 　 弄 脏 　评 奖 楼梯 　 　　 xi á ng z ā ng ji ǎ ng 　　 cu ī cù b ā zāo 　　 fú j ī n 催 促 叭 的一声 糟 糕 一 幅 画 动脑 筋 肯 定 我会读 　 脏 详 　 脏 　 奖 楼 梯 催 促 叭 糟 幅 筋 肯 　 肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋 一幅画 懒洋洋 我会读 Z ā ng 弄脏 肮脏 Z à ng 心脏 内脏 A 、 玲玲得意地 端详 着自己画的 《 我家的一角 》 。这幅画明天就要参加 评奖 了。 B 、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在 催 她了。 C 、就在这时候，水彩笔 叭的一下 掉到了纸上，把画 弄脏 了，玲玲伤心地哭了起来。 　 D 、 好多事情 / 并不像 / 我们 想象的 / 那么糟。只要肯动 脑筋，坏事 / 往往能 / 变成好 事。 再读课文，想一想 课文讲了一件什么事？ 起因：画弄脏，来不及画。经过：在弄脏的地方画了 只小花狗。结果：得了一等奖。 玲玲明天要去参加评奖的 ＿ , 一不小心 _________ 。在 ＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿ ________ 。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿＿ ＿ 。 画 弄脏了 爸爸 画了一只小花狗 得了一等奖 我会连 满意地 观察 愉快的 话语 仔细地 奔跑 灵巧的 双手 兴奋地 端详 亲切的 节日 第二课时 肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋 一幅画 懒洋洋 我会读 自读课文，想一想 玲玲 的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“ ——” 划出来。 玲玲 着自己画的 《 我家的一角 》 。这幅画明天就要参加评奖了。 得意地端详 为了这幅画，玲玲 — 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 。 伤心地哭了起来 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲 。 满意地笑了 玲玲 得意地端详 着自己画的 《 我家的一角 》 。这幅画明天就要参加评奖了。 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲 满意地笑了 。 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 。 伤心地哭了起来 “怎么了，孩子？” “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” “别哭，孩子，在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 爸爸 看了看，说： “ 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？ ” 仔细地 你觉得这时一位怎样的爸爸？ 爸爸为什么不直接告诉玲玲？ 玲 玲 想了想，拿起笔，在弄 脏 的地方画了一只小花狗。小花 狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 玲玲会想些什么？ 除了画小花狗，还可画 …… 爸爸看了，高兴地说： “ 看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么 糟 。只要 肯 动 脑筋 ，坏事也能变成好事。 ” 这里的坏事指什么？好事呢？ 你找到做好事的秘诀了吗？ 帮帮忙： 1 、书被雨淋湿了； 2 、漂亮的裙子被勾出了一个洞。 在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？ 世上无难事，只怕有心人。 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ----- （法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困 难就向别人伸手。 ----- （美 爱因斯坦） 报纸 报告 上报 另外 另一个 及格 及时 拿起 推拿 拿着 并且 一并 生活中有些事真有意思！要是 肯动脑筋 ，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要 认真想想，找到解决问题的办法 ， 做个善于思考 的好孩子。 名人名言： 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。             ---- （法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。           ---- （美   爱因斯坦）