部编本二年级语文上册18古诗二首 30页

R· 二年级上册 18 古诗二首 诵一诵 静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月， 低头思故乡。 这是谁写的？ 李白 唐代 伟大的诗人。 夜 宿 山 寺 sù sì 夜晚 住宿 ( 在 ) 山上的寺庙 听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。 夜 宿 山 寺 【 唐 】 李白 危 楼高百尺， 手可摘星 辰 。 不敢高声语， 恐惊 天上人。 sù 宿 sì 寺 wēi 危 kǒnɡ 恐 jīn ɡ 惊 chén 辰 齐 读 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 夜宿山寺 危楼高百尺， 手可摘星辰。 说一说，填一填，理解词语意思。 高楼，这里指建筑在山顶的寺庙 “ 百尺 ” 形容楼很 _______ 。 高 星星 危楼高百尺，手可摘星辰。 山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。 说一说这句诗的意思。 不敢高声语， 恐惊天上人。 唯恐，害怕。 说一说这句诗的意思。 人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。 山上的寺院多么 ______ ，人在楼上一 _____ 就可以摘 ______ 。人在楼上不敢大声 _______ ，恐怕惊动天上的 ______ 。 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 高 伸手 星星 说话 神仙 填一填 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 夜宿山寺 读一读 填一填 夜宿山寺 高百尺， 手可 。 高声语， 天上人。 危 楼 摘 星 辰 不 敢 恐 惊 画一画 根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。 敕 勒 歌 chì lè 听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。 敕 勒 歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，　　　　　　　　　　 天 似 穹 庐 ， 笼盖 四野。　　　　　　　　 天 苍 苍，野 茫 茫，　　　　　　　　　　 风吹草低见牛羊。 chì lè sì lú lǒnɡ cānɡ mánɡ ɡài 齐 读 敕勒川，阴山下，　　　　　　　　　　天似穹庐，笼盖四野。　　　　　　　　　　天苍苍，野茫茫，　　　　　　　　　　风吹草低见牛羊。 敕勒歌 诗歌赏析 敕勒歌 北朝民歌 敕勒 / 川 , 阴山 / 下， 天似 / 穹庐 , 笼盖 / 四野。 天 / 苍苍，野 / 茫茫， 风吹草低 / 见 牛羊。 敕勒川，阴山下， 词句理解 地理位置 美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。 小朋友们，请在地图上找到敕勒川的位置。 天似 穹庐 , 笼盖四野。 词句理解 蒙古包的圆顶 比喻 天空 穹庐 广阔 思考： 可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？ 穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。 天似穹庐 , 笼盖四野。 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 静态的草原 动态的草原 词句理解 xiàn 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空 —— 像个巨大的（ ） 草原 —— （ ）（ ）结合，美与广阔 牛羊 —— 有风才能出现 蒙古包 动 静 合作学习 在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下列诗句的意思。 危楼高百尺，手可摘星辰。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 危 惊 阴 危险 勇敢 惊喜 阴山 敢 我会写 似 苍 茫 似乎 野外 苍天 苍茫 野 课后作业 1 、抄写课后的生字。 2 、把这两首古诗背诵给家长听。 3 、选做：搜集李白的诗 , 读一读，背一背。