一年级上册语文课件－识字（一） 语文园地（一）｜人教（部编版） (共23张PPT) 23页

语文园地（一） 1. 准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。 2. 引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。 3. 正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字，掌握汉字笔顺书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯。 学习目标 4. 正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。 ( 难点 ) 5. 和大人一起朗读儿歌，明白儿歌主要描述的是什么故事，并受到一个人在家不要轻易给陌生人开门的安全教育。 识字加油站 —————————— 会认的字 会写的字 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。 你能猜出这是什么吗？ （雪花） 点拨： 这是三组形近字，每组的第一个字比第二个字少一笔或是两笔。 “ 人 ” 加两横是 “ 天 ” 。 “ 口 ” 加一横一竖是 “ 田 ” 。 “ 日 ” 加一横是 “ 目 ” 。 可以用口头组词的方法来区分它们。 字词句运用 —————————— 读一读，比一比 人 — 天　口 — 田　日 — 目 ————————— 书写提示 正确的写字姿势： 上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾 (qīnɡ) ；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳 (quán) 左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂 (bì) 平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 正确的 执笔方法 ：三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏 (niē) 住离笔尖 3 厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵 (dǐ) 住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈 50 度左右的角。 笔顺规则 是从上到下，先横后竖。只有按笔顺规则写字，才能把字写整齐，写美观。 1 ．作者简介 骆宾王，唐代诗人。传说这首诗是他七岁时所作。 2 ．诗意 白鹅呀白鹅，弯曲着脖颈对着天空鸣唱。白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上，两只橙 (chénɡ) 红色的脚掌在水面上划出粼 (lín) 粼的波纹。 日积月累 ————————— 3 ．赏析 首句连用三个“鹅”字，表达了孩子对鹅的喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子在数水中的鹅：“一只鹅，两只鹅，三只鹅 ……” 也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉 (xī) 戏，十分欣喜，高兴得连呼“鹅！鹅！鹅！”。 第二句“曲项向天歌”，描写鹅叫时的样子。第三、四句写白鹅游水嬉戏的情景，“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。 和大人一起读 ——————————— 1 ．朗读指导 第一小节要读出大灰狼装作小兔子妈妈说话的古怪的声音和语调； 第二小节要体现出小兔子的聪明和机警； 第三小节要读出妈妈亲切、和蔼 (ǎi) 的语气； 第四小节要用欢快的语气来读，表现出妈妈回家时小兔子喜悦的心情。 2 ．主要内容 狡猾的大灰狼想趁小兔子妈妈不在家，到小兔子家里来吃掉小兔子。聪明的小兔子识破了大灰狼的诡 (ɡuǐ) 计，没有给大灰狼开门，大灰狼灰溜 (liū) 溜地走了。小兔子妈妈回来了，小兔子赶紧跑过来给妈妈把门打开。 快乐读书吧 ——————————— 读书真快乐 明确目标： 1. 了解课外阅读的方式和基本途径。 2. 体会阅读的快乐 ， 产生阅读的期待 ， 乐于 和大家分享课外阅读成果。 图上画着谁，在干什么 多读书有什么好处？ 书从何处来？ 学拼音有什么好处？ 点拨： 小朋友们，我们要多读好书，这样我们就能认识更多的朋友，学会更多的知识啦！ 在家中，我们可以跟爸爸、妈妈或其他长 (zhǎnɡ) 辈 (bèi) 一起读书。在爸爸、妈妈的陪伴下，一家人温馨 (xīn) 和美地一起读有趣的故事书，度过快乐的童年，健康地成长。 谢谢 观看