部编版二年级语文上册《寒号鸟》创新教案 2页

创新教案 ‎《寒号鸟》 教学设计 ‎（ 第一课时）‎ ‎【教学设想】‎ 学会生字、 新词， 读准多音字“号” 。 初读课文， 理清文章脉络， 训练按时间顺 序连句成段。 弄懂课文第 1 自然段。‎ ‎【教学过程】‎ ‎1． 揭题。‎ ‎（ 1） 齐读课题“寒号鸟” ， 读准多音字“号” 。‎ ‎（ 2） 你知道寒号鸟是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的同学及时鼓 励。 教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。）‎ ‎2． 布置自学。‎ 这是一篇童话故事， 我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列 要求。‎ ‎（ 1） 自由读课文， 划出生字新词，用“”点出你认为容易写错的字，用“？ ”‎ 注出不理解的词或句。‎ ‎（ 2） 读通课文， 用“……”划出表示季节变化的句子。‎ ‎（ 3） 填空： 这篇童话通过（ ） 和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号 鸟是（ ） 的。‎ ‎3． 检查自学情况。‎ ‎（ 1） 听录音范读课文。（ 听后自评并纠正）‎ ‎（ 2） 指名读一读划出的词语。（ 互相交流评点）‎ ‎（ 3） 说说哪些字容易写错。‎ ‎（ 4） 指名填空并齐读。‎ ‎4． 练习按时间顺序组句成段。‎ ‎（ 1） 指名读读用“……”划出的表示时间的句子。‎ ‎（ 2） 将学生读出的句子按顺序出现。‎ ‎（ 3） 学生独立默读体会， 哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季 2‎ 节变化？ （ 删去跟季节变化无关的句子）‎ ‎（ 4） 这些跟季节有关的句子应该怎样排列？为什么？‎ ‎5． 理清文章脉络。‎ ‎（ 1） 默读全文。‎ ‎（ 2） 说一说： 课文第（ ） 自然段到第（）自然段是写“冬天快要到”的 事； ……是写“寒冬腊月 ”的事。‎ ‎6． 学习第 1 自然段。‎ ‎（ 1） 自由读， 读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。‎ ‎（ 指导看插图）‎ ‎（ 2） 体会寒号鸟的懒惰。（ 学生理论，互评）‎ ‎（ 3） 齐读第 1 自然段。‎ 2‎