二年级上册数学课件-5 几何小实践（角与直角） ▏沪教版 (2) 12页

生活中处处可见角 1. 以下图形中的角都藏在哪里 ? 感知角 探究一 2. 图形中的角 感知角 探究一 × ① ② ③ ⑥ ⑤ √ × × × √ ④ 1. 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？ 角的定义 探究二 ① ② ③ ⑥ ⑤ √ × × × √ ④ 1. 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？ √ 角的定义 探究二 1 、判断直角的方法： 1. 先将三角板上直角顶点和一条边与要判断的角的顶点和一条边重合 2. 再观察另外两边是否重合 , 重合就是直角 . 探究三 3 、判断直角的方法： 探究三 用　　的纸折出一个直角 课内练习一: 能不能用　　纸折出更多的角呢 ? 直角 课内练习二: 角的大小和两条直边的开合度有关，开合度越大，角越大，开合度越小，角越小。 角的大小和什么有关？ 找生活中的角，并用手中的工具判断哪些是直角． 课内练习三: 本课小结: 角有一个顶点，两条直边。 像这样的角叫做直角。