一年级语文上册《g k h》教学反思 1页

‎《ɡ k h》教学反思 ‎ ‎　　本课教学目标是：学会ɡ、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写；能准确拼读声母ɡ、k、h与单韵母e、u组成的音节，继续学习带调音节的拼读方法，能看图正确拼读带调音节；培养良好的听说读写习惯，练习写好字母ɡ、k、h。培养学生学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。‎ ‎　　我在教学声母ɡ k h的读音时，把它们放在情境中教学。‎ ‎　　指导识记字形时，我引导学生观察课本里的图片，小组里互相说说图上画的是什么？引导小朋友们看图编儿歌识记字形，我先给他们做示范，讲清楚编儿歌的要领，让孩子们接受新的挑战。‎ ‎　　采用范读、领读、自读、齐读、赛读、开火车读等方式，指导拼读。‎ ‎　　教师教得多花一分心思，学生就会学得轻松一分。‎