部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》课件 (8) 10页

第五单元 坐井观天 人教版 · 二年级 上册 狐狸分奶酪 第 二 课时 课时目标 1. 通过 阅读，理解课文内容 。 2. 能 用关键词概括故事中的狐狸的品性。 创设情境，合作学习 （一）学习第 1~4 自然段。 1 . 读了第 1~4 自然段后，你知道了什么？ 1~4 自然段介绍了故事开始是熊兄弟捡到一块奶酪，不知道该怎么分，狐狸决定帮他们。 2 . 分角色读这几段，试着用一句话来概括这几段的主要内容。 创设情境，合作学习 （二）学习第 5~11 自然段。 1. 狐狸第一次是怎么分的？ 拿过来掰成了两半 2 . 狐狸分了后，两只小熊满意吗？ 不满意 创设情境，合作学习 （二）学习第 5~11 自然段。 3 . 狐狸第二次是怎么分的？ 在大的这半块上咬了一口 4 . 这次两只小熊满意吗？ 不满意 5 . 狐狸后来又是怎么分的？两只小熊最后满意了吗？ 创设情境，合作学习 （二）学习第 5~11 自然段。 狐狸把奶酪吃完了，小熊不满意，生气了 小家伙 们，你们吵什么呀？ 我们有块奶酪，不知道该怎么分。 这事好办，我来帮你们分吧！ 你分的不匀！ 那半 块大一点儿。 真的，这版块是大一点儿。你们别急，看我的 —— 可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！ 你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！ 小熊，我分得可公平啦！你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。 总结升华，拓展延伸 1 . 现在，学完这篇课文，你认为狐狸分奶酪公平吗？ 2 . 狐狸帮两只小熊分奶酪的根本目的是什么？ 3 . 这是一只怎样的狐狸？ 4 . 如果是你来分这块奶酪，你会怎么分？ 板书设计 狐狸分奶酪 狐狸 掰成两半 大的半块上咬了一口 轮流咬着两半块奶酪 侵占 狡猾 损人利己 演示完毕 感谢聆听