一年级语文下册词语第1课时复习教案与习题新人教版 4页

词　语 教学目标 ‎1．通过整理、复习，使学生准确认读全册书课后的重点词语。(重点)‎ ‎2．正确书写由写字表生字组成的词语。(重点)‎ ‎3．盘点书中重点词语的近、反义词。(难点)‎ ‎4．能了解词语的大致意思，并能根据词语意思进行分类。‎ ‎5．能针对重点词语进行准确搭配，并能灵活运用。(难点)‎ ‎6．积累ABB、ABAB、ABAC等形式的特殊词语以及重点的四字词语。‎ 课前准备 ‎1．多媒体课件以及词语卡片。(教师)‎ ‎2．把本册书课后的词语读给家人听，遇到读不准的词语请家人教一教。(学生)‎ 课时安排 ‎2课时。‎ 教学过程 知识点对应讲解 第一课时 一、兴趣导入 瞧，我们的语文大花园中，生字宝宝手拉手，组成了“词语”，它们正欢迎我们的到来呢！‎ 二、复习重点词语 ‎1．教师引导学生展开小组合作：‎ ‎(1)自己认读教材课后 “读一读，记一记”中的词语，圈出读不准或者不认识的词语。‎ ‎(2)请小组同学当小老师，领读自己圈出的词语，必要时可以在不认识的词语上标注拼音。‎ ‎(3)自己反复练读圈出的词语。‎ ‎2．教师巡视小组学习情况，将学生普遍认读有困难的词语打在电脑屏幕上，反复练读后开火车认读。‎ 预设：主席　战友　接着　趣事　孤单　邻居　勇敢　微笑　严寒　朝霞　酷暑　踪迹　哪些 ‎3．课件出示由写字表中生字组成的词语，组织学生认读。‎ 春风　雪花　飞入　什么　国王　生气　左右　北京　太阳　金秋　因为　招呼　快乐　床前　故乡　高兴　拍打　身体　光亮　语文　已经　非常　草房　运动　远近　动听 ‎4．学生交流：这些词语中哪些词语容易写错？一边交流一边针对易错生字书空练习。‎ ‎5．教师听写这些词语，学生根据屏幕中的答案自我订正，可以将错字写两遍。‎ ‎6．完成右侧习题一、二。‎ 三、重点词语分类 ‎1．课件出示，引导学生读词语，并说出自己的发现。‎ ‎(1)描写自然现象的词语：霜冻、冰雹、暴雨、微风。‎ ‎(2)描写颜色的词语：碧绿、金黄、火红。‎ ‎(3)描写感觉的词语：清凉、香甜、温暖、快乐、孤单。‎ ‎(4)描写自然景物的词语：草原、高原、高山、果园、田野、平地。‎ ‎(5)描写洗漱用品的词语：毛巾、香皂、脸盆、牙刷、梳子。‎ ‎(6)描写洗漱动作的词语：擦手、洗澡、洗脸、刷牙、梳头。‎ ‎(7)描写人体部位的词语：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿。‎ 4‎ ‎(8)描写人物活动的词语：跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏。‎ ‎2．学生大声朗读词语，读准字音，然后全班齐声诵读词语。‎ ‎3．拓展交流：你还知道哪些这样的词语，和小组同学说一说，或者选择喜欢的词语练习说完整的句子。‎ ‎4．完成右侧习题三。‎ 四、词义辨析。‎ ‎1．过渡：我们不仅要会读词语，会写词语，还要了解词语的大致意思，尤其是一些意思容易弄混的词语，我们可要动动脑筋想出办法区别它们哟！‎ ‎2．幻灯片出示典型例题。‎ 根据不同的语境选择合适的词语。‎ 非常　　　　　经常 ‎(1)我(　　　)喜欢张老师。‎ ‎(2)爸爸(　　　)去打羽毛球。‎ ‎3．教师解析：“非常”表示很、特别，(1)句是我很喜欢张老师的意思，所以用“非常”。“经常”有时常、多次的意思，(2)句是说爸爸时常、多次去打羽毛球，所以用“经常”。‎ ‎4. 完成右侧习题四。‎ 五、复习反义词 ‎1．课件出示，组织学生完成练习。‎ 请说出下面词语的反义词。‎ 前进——(　　　)　　温暖——(　　　)‎ 快乐——(　　　)　　从前——(　　　)‎ 勇敢——(　　　)　　微小——(　　　)‎ 严寒——(　　　)　　美丽——(　　　)‎ ‎2．集体订正：‎ 前进——(后退)　温暖——(寒冷)　快乐——(悲伤)‎ 从前——(以后)　勇敢——(胆小)　微小——(巨大)‎ 严寒——(酷热)　美丽——(难看)‎ ‎3．集体交流：怎样准确地找出一个词语的反义词呢？把你的好方法和大家分享一下吧。‎ ‎4．教师适时点拨：‎ ‎ (1)将词语拆分成字，逐一找出这些字的反义字，再将这些反义字组合起来。‎ 如：“前进”，同学们可以分别找出它每个字的反义字，即“前”的反义字是“后”，“进”的反义字是“退”。因此，“前进”的反义词是“后退”。‎ ‎(2)先对词语进行否定，然后找一找可以替代否定义的词语。‎ 如：“勇敢”，加以否定就是“不勇敢”。表示“不勇敢”的词就是“胆小”，因此，“勇敢”的反义词是“胆小”。‎ ‎(3)可以结合具体的语言环境找出反义词。‎ 如：“严寒”，是指冬天特别特别的冷，与之相反的是夏天特别特别的热，就是“酷热”，因此“严寒”的反义词就是“酷热”。‎ 同学们在确定反义词的时候，还要注意以下两个问题：‎ ‎(1)组成反义词的两个词语要字数相同。‎ ‎(2)词语加“不”之后不能成为原来词语的反义词。如：“好”与“不好”尽管它们的意义相反，但“不好”不能称作“好”的反义词。‎ ‎5．齐声诵读反义词。‎ 4‎ ‎6．完成右侧习题五。‎ 六、作业设计 把全册书“读一读，记一记”中的词语大声读给家人听，还可以选择喜欢的词语练习说话，如果家人提出意见，要认真改正。‎ 知识点对应练习 一、词语连连看。‎ 主　趣　邻　勇　微　严　朝　酷　踪　哪 ‎ ‎ ‎ ‎ 事　席　居　笑　敢　寒　霞　迹　暑　些 二、拼音填汉字。‎ ｘｕě ｈｕā 　　　　ｃｈūｎ ｆēｎɡ 　　　ｓｈēｎɡ ｑì ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ｊīｎ ｑｉū 　　　　 ｋｕàｉ ｌè 　　　　  ɡù ｘｉāｎɡ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ｆēｉ ｃｈáｎɡ 　　　　ｙǔ ｗéｎ        ｙīｎ ｗéｉ ‎2.我　　　　　　　 喜欢上　　　　　　　课，　　　　　　　老师经常给我们讲 ｄòｎɡ ｔīｎɡ 的故事。‎ ‎ ‎ 三、划去每组中不是同类的词语。‎ ‎1．碧绿　金黄　火红　颜色 ‎2．高山　果园　田野　游戏 ‎3．洗脸　刷牙　香皂　梳头 ‎4．眉毛　身体　鼻子　嘴巴 四、选词填空。‎ 4‎ A．专心　B．粗心　C．用心　D．小心 ‎1．哎哟，丁丁的铅笔又找不到了，真(　　　)!‎ ‎2．同学们在(　　　)地看书。‎ ‎3．小山羊(　　　)地走过独木桥。‎ ‎4．我们做事要(　　　)。‎ A．看法　B．想法　C．办法 ‎5．乌鸦看见旁边有许多小石子，想出(　　)来了。‎ ‎6．我已经改变了对他的(　　)。‎ ‎7．你把你的(　　)说出来吧。‎ 五、写出加点词语的反义词。‎ ‎1．春娃娃来了，大地变得又温暖又美丽。(　　　)(　　　)‎ ‎2．下课了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞快地跑向操场。(　　　)(　　　)‎ ‎3．从前，有一只勇敢的鸟叫“精卫鸟”。 (　　　)(　　　)‎ 参考答案 一、‎ ‎ ‎ 二、1.雪花　春风　生气　金秋　快乐　故乡　2.非常　语文　因为　动听 三、1.颜色　2.游戏　3.香皂 ‎4．身体 四、1.B　2.A　3.D　4.C ‎5．C　6.A　7.B 五、1.寒冷　难看　2.悲伤　缓慢　3.以后　胆小 知识点对应讲解 4‎