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  • 2021-11-18 发布

部编版二年级下册语文《邓小平爷爷植树》教案

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‎4、 邓小平爷爷植树 学习目标 ‎1、 认识“邓、 植” 等 13 个生字, 会写“爷、 节” 等 6 个字。‎ ‎2、 正确流利的朗读课文, 体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。‎ ‎3、 初步了解植树的意义, 有植树绿化和保护环境的意识。‎ 教学重点、 难点:‎ ‎1、 识字写字。‎ ‎2、 体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。‎ 一、 歌曲引入, 了解人物 ‎1、 看见小朋友们表现这么好, 老师先请大家听一首歌(课件播放《春天的 故事》 配相关图片) 谁知道歌曲中的老人是谁?‎ 你了解他的哪些情况?‎ ‎2、 简介邓爷爷。(课件出示: 邓小平爷爷照片)‎ ‎3、 谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事? (课件出示课 题, 齐读, 认识生字: “邓、 植”)‎ 二、 初读课文, 认识生字 ‎1、 课件出示第一小节, 谁来读? 你知道哪一天是植树节? (课件出示:“每 年的 3 月 12 日是植树节。” 背景为刚栽好的小树苗。)‎ 为什么说“1985 年的植树节, 是个令人难忘的日子” ? 请大家自己读读课 文。‎ ‎2、 自由读课文, 勾出生字词。‎ ‎3、 同桌伙伴自学生字。‎ ‎4、 自学汇报。‎ ‎①、 我会认。(课件出示: “我会认” 中的 13 个生字。)‎ 指名读, 开火车读。(随机一一点击课件中的生字, 字放大。)‎ ‎②、 我会记: 向大家介绍识字方法。‎ 三、 朗读感悟, 了解人物 ‎1、 课件播放课文朗读, 认真听听讲议内容, 讨论:‎ 4‎ ‎①邓小平爷爷为什么也来参加植树活动?‎ ‎②你觉得爷爷是个怎样的人? 你从课文的哪些地方看出来的?‎ ‎(课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读)‎ a、 只见他手握铁锹, 兴致勃勃地挖着树坑, 额头上已经布满汗珠, 仍不肯 休息。‎ b、 邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗, 小心地移入树坑, 又挥锹填了几锹土。‎ c、 站到几步之外仔细看看, 觉得不很直, 连声说: “不行不行!” 又走上前 把树扶正。‎ ‎2、, 读读, 议议: (课件出示课文最后一段)‎ 为什么说“小平树” 成了天坛公园一处美丽的风景?‎ ‎3、 读全文。‎ 四、 游戏活动, 巩固识字 ‎1、, 现在正是春天, 天坛公园到处是绿树, 到处是鲜花, 你们看, 这就是 其中的两棵树, 美吗? (课件出示两棵开满鲜花小树, 花儿上面写有“我会认”‎ 中的 13 个字) 谁会读花儿上的字, 就把花儿送给他。(学生读对一个字, 点击 课件上相关字, 花上的字就消失)‎ ‎2、 谁能把小树苗栽进树坑里?‎ ‎(课件出现八棵小树, 上面分别写有:“爷、 节、 己、 已、 多、 岁、 站、 亲”;‎ 八个坑里写有这八个字打乱后的音节, 学生读对一个相应字就进入填里)‎ 五、 指导写字, 掌握方法 ‎1、 我会写。(课件出示“我会写” 中的六个字) 指名读后, 让学生观察田 字格中的范字, 找出最难写的字。‎ ‎2、 看老师示范。(课件演示难写的字的笔顺)‎ ‎3、 学生独立描红, 临写。‎ 六、 互动天地, 拓展延伸 植树节快到了, 和爸爸妈妈一起去植树吧! 给你的小树取个名字, 经常去 看看它! 还可以做个植树卡。‎ ‎(课件出示一个精致的植树卡, 上面这样写:‎ 4‎ ‎___ 年 ___ 月 ___ 日 , 我 在 那 里 种 下 一 棵 小 树 , 我 给 它 取 名 叫 ‎_______________。)‎ 七、 教学反思:‎ 4‎ 4‎