部编版二年级下册语文《邓小平爷爷植树》教案 4页

‎4、 邓小平爷爷植树 学习目标 ‎1、 认识“邓、 植” 等 13 个生字， 会写“爷、 节” 等 6 个字。‎ ‎2、 正确流利的朗读课文， 体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。‎ ‎3、 初步了解植树的意义， 有植树绿化和保护环境的意识。‎ 教学重点、 难点：‎ ‎1、 识字写字。‎ ‎2、 体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。‎ 一、 歌曲引入， 了解人物 ‎1、 看见小朋友们表现这么好， 老师先请大家听一首歌（课件播放《春天的 故事》 配相关图片） 谁知道歌曲中的老人是谁？‎ 你了解他的哪些情况？‎ ‎2、 简介邓爷爷。（课件出示： 邓小平爷爷照片）‎ ‎3、 谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？ （课件出示课 题， 齐读， 认识生字： “邓、 植”）‎ 二、 初读课文， 认识生字 ‎1、 课件出示第一小节， 谁来读？ 你知道哪一天是植树节？ （课件出示：“每 年的 3 月 12 日是植树节。” 背景为刚栽好的小树苗。）‎ 为什么说“1985 年的植树节， 是个令人难忘的日子” ？ 请大家自己读读课 文。‎ ‎2、 自由读课文， 勾出生字词。‎ ‎3、 同桌伙伴自学生字。‎ ‎4、 自学汇报。‎ ‎①、 我会认。（课件出示： “我会认” 中的 13 个生字。）‎ 指名读， 开火车读。（随机一一点击课件中的生字， 字放大。）‎ ‎②、 我会记： 向大家介绍识字方法。‎ 三、 朗读感悟， 了解人物 ‎1、 课件播放课文朗读， 认真听听讲议内容， 讨论：‎ 4‎ ‎①邓小平爷爷为什么也来参加植树活动？‎ ‎②你觉得爷爷是个怎样的人？ 你从课文的哪些地方看出来的？‎ ‎（课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读）‎ a、 只见他手握铁锹， 兴致勃勃地挖着树坑， 额头上已经布满汗珠， 仍不肯 休息。‎ b、 邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗， 小心地移入树坑， 又挥锹填了几锹土。‎ c、 站到几步之外仔细看看， 觉得不很直， 连声说： “不行不行！” 又走上前 把树扶正。‎ ‎2、， 读读， 议议： （课件出示课文最后一段）‎ 为什么说“小平树” 成了天坛公园一处美丽的风景？‎ ‎3、 读全文。‎ 四、 游戏活动， 巩固识字 ‎1、， 现在正是春天， 天坛公园到处是绿树， 到处是鲜花， 你们看， 这就是 其中的两棵树， 美吗？ （课件出示两棵开满鲜花小树， 花儿上面写有“我会认”‎ 中的 13 个字） 谁会读花儿上的字， 就把花儿送给他。（学生读对一个字， 点击 课件上相关字， 花上的字就消失）‎ ‎2、 谁能把小树苗栽进树坑里？‎ ‎（课件出现八棵小树， 上面分别写有：“爷、 节、 己、 已、 多、 岁、 站、 亲”；‎ 八个坑里写有这八个字打乱后的音节， 学生读对一个相应字就进入填里）‎ 五、 指导写字， 掌握方法 ‎1、 我会写。（课件出示“我会写” 中的六个字） 指名读后， 让学生观察田 字格中的范字， 找出最难写的字。‎ ‎2、 看老师示范。（课件演示难写的字的笔顺）‎ ‎3、 学生独立描红， 临写。‎ 六、 互动天地， 拓展延伸 植树节快到了， 和爸爸妈妈一起去植树吧！ 给你的小树取个名字， 经常去 看看它！ 还可以做个植树卡。‎ ‎（课件出示一个精致的植树卡， 上面这样写：‎ 4‎ ‎___ 年 ___ 月 ___ 日 ， 我 在 那 里 种 下 一 棵 小 树 ， 我 给 它 取 名 叫 ‎_______________。）‎ 七、 教学反思：‎ 4‎ 4‎