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  • 2021-11-18 发布

人美美术二上我们来跳舞表格设计

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年级 二年级 课业类型 造型、表现 授课日期 教学 内容 ‎10、我们来跳舞 用具材料 师:优秀作品。‎ 生:绘画工具。‎ 目标 ‎1、了解人体结构,学画简化了的骨式人物。‎ ‎2、.通过实践和记忆,运用骨式人物,表现人物跳舞的动态。‎ 重点 体会和观察人物在跳舞时的动态规律,画出生动得人物动态。‎ 难点 人体姿态正确,比例顺眼。‎ 教 学 活 动 教师活动 学生活动 第 一 课 时 一、组织教学。‎ 二、导入新课 ‎1.看录像,欣赏美丽的舞姿,感受人物动态的变化。‎ ‎2.请同学们进行舞蹈表演。‎ ‎3.揭示课题:我们来跳舞 三、讲授新课:‎ ‎1.观察与分析。请一位同学面向大家伸平臂站直。教师板演简化了的骨式人:头是圆的,颈和躯体呈直线。用这种方法我们可以画出各种生动的动态。‎ ‎2.体会人的动态规律。‎ 带领全班同学做健康操。体会:‎ ‎(1)颈、腰的活动可以表现出人体的大动势。‎ ‎(2)肘关节只能前曲,不能后曲。膝关节只能后曲,不能前曲。‎ ‎3.示范与演示。请一位同学做简单舞蹈动作,教师演示相应骨式动态。‎ ‎4.联想与回忆。‎ 想想、说说、做做有趣的舞蹈动作。‎ 四、学生作业。‎ 记忆与实践相结合,用单色彩笔自由表现人物生动的姿态。最好能画成群的人物。人物各部分要舒展,不要求按比例画准。‎ 五、作业展评。‎ ‎1.同桌互评。‎ ‎2.表扬鼓励画的较认真的同学。‎ 欣赏美丽的舞姿,感受人物动态的变化。‎ 学生进行舞蹈表演。‎ 一位同学面向大家伸平臂站直。‎ 做健康操。‎ 一位学生做简单舞蹈动作。‎ 学生想想、说说、做做有趣的舞蹈动作。‎ 用单色彩笔自由表现人物生动的姿态。‎ 学生展示作品。‎ 学生互评。‎ 教学设计:夏雅馨 年级 二年级 课业类型 造型、表现 授课日期 教学 内容 ‎10、我们来跳舞 用具材料 师:优秀作品。‎ 生:绘画工具。‎ 目标 ‎1、了解人体结构,学画简化了的骨式人物。‎ ‎2、.通过实践和记忆,运用骨式人物,表现人物跳舞的动态。‎ 重点 体会和观察人物在跳舞时的动态规律,画出生动得人物动态。‎ 难点 人体姿态正确,比例顺眼。‎ 教 学 活 动 教师活动 学生活动 第 二 课 时 一、组织教学。‎ 二、复习上节课内容。‎ 展示人物姿态丰富多样的画面。请学生展示上节课优秀作业。‎ 三、讲授新课。‎ 如何更具体的画出生动的舞蹈动态?‎ 教师对骨式动态小人用基本形加以概括与演示。‎ 在人的骨式上画出各部分的基本形,表现出具体的头,身躯(服装)、手、足、四肢。‎ 四、学生作画:‎ ‎1.定骨式动态。‎ ‎2.勾画基本形。‎ 五、整理画面,收拾用具。‎ 学生展示上节课优秀作业。‎ 学生思考。‎ 学生作画。‎ 教学设计:夏雅馨