人教版小学美术一年级下册《第3课花地毯》word教案 (6) 2页

第 1 页 共 2 页 花地毯 教学目标： 1.让学生了解地毯的实用性和装饰性。 2.引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。 3.引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。 教学重点： 1.是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。 2.是否能选择或创造出富有特色的图案。 3.是否发挥合作精神。 4.色彩搭配是否合理。 课前准备： 1.收集一些剪贴和绘画的“小地毯”范例，各种颜色的纸。 2.学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、导入 欣赏：教师把部分“小地毯”范例分发到各组，小组欣赏交流。 讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪 里？你还可以把它变化吗？ 集体交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯” 二、讲授 一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，你说棒不棒？同 学们知道地毯的作用是什么？仅仅是因为它很漂亮吗？更在与它的功能。防滑， 保暖、装饰房间。 刚才我们一起讨论出制作“小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计， 可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。现在老师请同学们来欣赏一 第 2 页 共 2 页 些图片。 1.地毯的图片 2.图案的书籍 3.民间剪纸作品 看了这些图片，你有什么启发？你准备用哪一种设计方法来制作。 按设计方法不同，学生自由组合成组，互相交流设计构思。 三、布置作业 学生运用剪或画的方法设计一块“小地毯”。用旧画报、挂历、彩纸等材料 来设计。 分组把设计好的“小地毯”拼成一张“大地毯” 四、学生制作，教师巡回辅导 收拾和整理教室环境卫生。 五、讲评 六、课后拓展 让学生尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计制作“小地毯”。