• 202.79 KB
  • 2021-11-18 发布

小学美术《地球的新生》教案

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
《地球的新生》 一教学目标 1.知识与技能目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界 地球日的起源和目的。 2、过程与方法目标:掌握各种绘画形式的创作方法(环保海报宣传画、手 抄报),利用画面表达希望和建议的方法。 3、情感态度价值观目标:增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感, 激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生 活的思想情感。 二教学重难点 教学重点:应用各种绘画形式,如手抄报、海报来表达自己的想法及对环 境和资源的热爱。 教学难点:构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。 【教学准备】收集、分析环境情况及资料,制作手抄报工具 三.教学过程 (一)、导入 体会地球与我们的生活和健康息息相关。 1.引导学生欣赏教师作品,感受作品所体现的“地球是我们美丽的家 园”,鼓励学生说说地球和人类的关系。 A、 语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗? B、 你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感 受地球生态环境日益恶化的现象,那么要怎样保护环境呢? 2.以游戏的形式调动学生学习的兴趣。 教师将一个大地球贴在黑板上,请学生上前用教师准备好的材料装饰地 球。改变地球生态环境日益恶化的现象,使地球更美丽。 【点评】该导入很好地体现了美术课教学与其他学科和社会现实问题的结 合,通过结合学生已有的社会经验知识和相关学科知识,学生会很快的理解本 课的主旨思想。 (二)、授课: 1.讲述 (1)、出示教师设计的宣传海报,引导学生观察教师是怎样表现地球的新 生。 (2)、观察了解宣传海报的组成部分。 A、 文字 B、 图案 C、 色彩 (3)、教师总结,引出招贴画设计的基本要素: A、画面 B、标题 (主要构成) C、文字 (辅助说明) 【点评】美术课一定要及时切入主题。美术课程主要的时间还是要用与学 生练习和创作的的过程,在前面导入及开始讲授新课过程中如果激发兴趣或是 引导思考都做过了头,美术课就失去了自身的特色。本课的讲述过程很快就进 入了“海报”这个正题是正确好的做法,错误的例子则是这部分都快结束了还 在纠缠“地球”、“环境”等。 2.讲解 (1)讲解宣传海报常见的艺术风格: A、写实 B、装饰 C、抽象 D、漫画 (2)、组织学生讨论交流。 以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式,如手抄报、海报来表达 自己的想法,表达希望和建议等方面进行讨论交流。 (3)教师总结 A、 设计要素:主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。 B、 制作步骤:确定主题、构思构图、充实完善。 C、 引导学生发现其他表现手法(手抄报、剪贴画、宣传画等 ),运用所学 的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识,设计制作,共同创意,主题、 内容、形式统一,纹样、文字美观协调,内容情调健康。 D、小组合作讨论制作形式及方法,教师指导。 E、小组汇报。 “现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法,或者在讨论时遇到的 困难。哪个小组先来说?” 【点评】讲解过程要将课题涉及的详细内容讲全面。本课由于讲解内容相 对较多,所以在中间设计讨论环节,在活跃课堂气氛的同事也达成课讲解部分 的教学目的。 3.练习 1.学生制作作品的工具可采用水粉、水彩笔和油画棒。 2.采用分小组合作完成的方式。 3.学生设计与制作过程: A、鼓励学生发挥想象力,大胆表达自己的想法,扣紧主题设计制作。 B、提醒学生在制作过程中与同伴协商合作,发挥个人的优势取长补短。 4、讲评 展示学生作品,引导学生欣赏评价,以小组为单位,评选出有创意作品。 “大家都做得差不多了,哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品,其他 同学注意听,吸取别人的优点,有更好的建议也可以提出来。” (三)、课堂小结: “地球是我们人类美丽的家园,保护地球的环境和资源与我们的生活和健 康息息相关,为了自己和子孙后代的幸福,我们应该时时刻刻从小事做起。因 为时间的关系,这节课就先上到这里,刚才你们看了别人的作品或听了别人的 介绍后如果有受到启发,有新的想法,下节课可以进一步完善作品。也可以利 用课余时间把节目再排练得更精致一些,下节课表演。”