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  • 2021-11-18 发布

部编版二年级上册语文《狐假虎威》课件 (11)

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21 狐假虎威 人教版小学 语文二年级 引入新课 在 茂密的森林里,一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去 ,把狐狸逮住了 。 请 你猜一猜, 狐狸会被老虎吃了吗? 我会认 假 威 转 扯 嗓 jiǎ wēi zhuàn chě sǎng pài wéi 派 违 kàng 抗 爪 趟 神 猪 纳 zhuǎ tàng shén zhū nà mèn 闷 受 骗 shòu piàn jiè 借 我 会 写 食 (食物) 物 (动物) 就 (成就) 爷 (爷爷) 爪 (爪子) 转 zhuàn (飞转) zhuǎn (转弯) 闷 mèn (纳闷) mēn (闷热) 神 (神奇) 活 (生活) 猪 (小猪) 我会写 茂密:茂盛而繁密 。 违抗:违反,抵抗,抗拒 。 蒙住: 欺骗。 威风: 威严;使 人震惊的气势 。 神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子 。 半信半疑:有点相信,又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定 。 东张西望:形容这里那里地到处看 。 纳闷:疑惑 不解。 课文讲解 1. 没有。 要求:朗读 2—5 段。 思考 : 1. 狐狸被老虎吃了吗 ? 2. 这是一只怎样的狐狸 ?从哪些语句可以看出来? 3. 狐狸眼珠子骨碌一转,是在干什么 ? 4. 狐狸为什么要扯着嗓子说? 2. 这是狡猾的 狐狸。眼珠子骨碌一 转,扯 着嗓子 说,狐狸 说 的话。 3. 想办法对付 老虎。 4. 为了让老虎 害怕。 课文讲解 1. 你敢吃我 ? 要求:朗读 2—5 段。 思考 : 1. 狐狸扯着 嗓子 说了什么 ? 2. 狐狸 这样问是什么意思? 3. 听狐狸这么一问,老虎是什么反应 ? 4. 老虎一愣,说明什么? 2. 你 不敢吃我。 3. 老虎一 愣。 4. 老虎开始上当了。 课文讲解 1. 老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子 ! 要求:朗读 2—5 段。 思考 : 1. 狐狸继续编造谎言,狐狸怎么说? 2. 狐狸说这些话时语气会怎样,表情又会怎样 ? 3. “老虎 被蒙住了,松开了 爪子”说明了什么? 2. 狐狸不再紧张,有点得意 了。 3. 说明老虎半信半疑。 课文讲解 1. 狐狸说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。” 要求:朗读 6—8 段。 思考 : 1. 为了让老虎完全相信, 狐狸又 想了 个什么鬼主意? 2. 走在前面的狐狸怎么样 ? 3. 跟在后面的 老虎怎么样? 4. 森林中的百兽看到狐狸都怎样 ?看到老虎又怎样? 2. 狐狸神气活现、摇头摆尾、 大摇大摆。 3. 半信半疑、东张西望。 4. 百兽看到狐狸感到纳闷,看到老虎吓得撒腿就跑。 课文讲解 1. 原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 要求:朗读 9 段。 思考 : 1. 老虎被真的被蒙住了,受骗 了,真相是什么呢? 2. 这句 话可以概括 成一个 成语是什么? 3. 这个成语应该怎样理解呢? 2. 狐假虎威。 3. 借着别人的威势吓唬别人。 课文讲解 1. 这是一只聪明的 狐狸,它能够 想办法救出自己。 要求:朗读全文。 思考 :这 是一只怎样的狐狸? 2. 这是一只狡猾的狐狸,借着老虎的威风欺负其它小 动物。 归纳总结 我们 不仅从语言上,也从动作神态上感受到狐狸的狡猾 。狐狸假借 老虎的威风吓跑了百兽。人们就用“狐假虎威”这个词语 比喻自己 没有本领,却仗着别人的势力欺压人的人 。 拓展延伸 老虎 明白了百兽是害怕自己才逃跑的,如果再遇到狐狸发生什么故事呢?请展开你的想象,编一个新的寓言故事。 一天,老虎正在森林里找食物。这时遇到了狐狸,老虎一跃,扑上去就按住了狐狸。老虎说:“上次,你借我的威风吓跑了小动物,小动物害怕我,而不是怕你啊!”狐狸说:“虎大哥,我错了,我不该欺骗你。你饶恕我吧,我帮助你找食物去。”老虎露出了笑容,放了狐狸。 课堂小练 我会填 。 摇 ( ) 摆 ( ) 半 ( ) 半 ( ) 东 ( ) 西 ( ) 头 尾 信 疑 张 望 课堂小练 按原文填空。 1. 老虎 跟着狐狸朝( ) 走去,老虎半信半疑,狐狸 ( ),摇头摆尾。 2. ( ), 狐狸是借着老虎的 ( )把百兽吓跑的。 森林深处 神气活现 原来 威风 课堂小练 这个寓言故事告诉 我们什么道理? 生活 中有些人就像狐狸那样,借着别人的力量吓唬人,其实他们没有什么真本事。 课后作业 以“狐狸到处行骗干坏事”为题编一个小故事 。