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- 2021-11-18 发布
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第
4
课时 谁的红果多
生活中的数
三
一
复习导入
6 7
5 4
9 2
写数。
一
复习导入
>
<
同学们,这两个符号还认识吗?
大于号(>),
小于号(<),
大于小于别混淆,
开口那边数字大,
尖角所对数字小。
小于号
大于号
二
探究新知
我有
21
个红果。
二
探究新知
谁的红果多?
18
,
19
,
20
,
21
, 的多。
21
比
20
多,
18
还不到
20
呢, 的多。
21
18
二
探究新知
做一做,填一填。
21
18
>
21
18
二
探究新知
做一做,填一填。
21
18
>
>
二
探究新知
做一做,填一填。
21
18
>
两位数比较大小时,先从十位比起。
十位上数大,这个数就大。
( )
( )
二
探究新知
写一写,比一比。
32
34
<
十位数相同,就把个位相比,个位上的数大,这个数就大。
( )
( )
二
探究新知
写一写,比一比。
100
99
>
个位
百位
十位
两个数相比较,数位多的这个数就大。
二
探究新知
看一看,填一填。
45
<
90
>
44,43,42,41
……
91,92,93,94
……
大
小
二
探究新知
比较大小的方法
:
用实物模型比较
借助计数器比较
根据数的排列顺序比较
21
比
20
多,
18
还不到
20
借助中间数比较
三
对应练习
1
、写一写,比一比。
( )
( )
43
63
<
( )
( )
43
46
<
45
54
80
四
巩固练习
1.
比大小。
<
<
79
89
四
巩固练习
1.
比大小。
>
100
个位
百位
十位
四
巩固练习
2.
填一填。
15
<
16
>
89
90
<
30
29
>
80
79
答案均不唯一
四
巩固练习
3.
连一连。
四
巩固练习
√
4.
用 表示
10
,用 表示
1
,在比
30
大的数下面画
“√”
。
41
52
√
23