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- 2021-11-19 发布
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第02讲
跳跳棋大比拼(下)
教学目标:
1.理解多种连续转换移动物体,并在另一个表格中表示移动后的位置,让学生建立空间感;
2.培养学生的空间想象力、观察力、分析力、判断力;
3.让学生体验移动物体的乐趣,增强学生的学习力。
教学重点:
结合方位,掌握多步移格子的方法。
教学难点:
结合方位,掌握多步移格子的方法。
教学过程:
场景1:智慧王国的跳跳棋大赛还在继续中,小朋友们,你们想知道谁获胜了吗?
【环节一 学学乐】
【例1】
熊猫胖胖先把樱桃向右移动了1格,然后又把它向下移动了2格,请你找出樱桃最后的位置,贴一贴吧!
解析部分:
结合场景解题过程如下:教师需要先帮助学生理解题意,向右移动一格后并没有结束,还要向下移动2格才算到达最后的位置;
本题的重、难点:让学生感知不同方向上的移动;
参考答案:略
【练习1】
迷你猫先把葡萄向上移动了3格,又把它向左移动了2格,请你找出葡萄最后的位置,贴一贴吧!
参考答案:略
场景2:熊猫胖胖解决了难题可兴奋了,接下来它遇到了其他小伙伴,我们跟去看看吧?
【例2】
请把乐羊羊向上移动4格,再向左移动3格,然后把熊猫胖胖向下移动5格,向右移动4格,找出他们最后的位置贴一贴吧!!
解析部分:
结合场景解题过程如下:找到方位,逐个移动;
本题的重、难点:区别方位。
参考答案:略
【练习2】
请把胡萝卜向下移动2格,再向右移动2格,把柠檬向右移动2格,再向下移动3格,最后把草莓向左移动3格,再向下移动1格,让我们找出它们最后的位置,贴一贴吧!
参考答案:略
【环节二 乐淘淘】
我们一起来玩“跳跳棋”的游戏吧!
游戏规则:学生分成两组,根据老师要求,将某颜色的棋子移动到相应位置,速度最快组获胜。
【归纳总结】
场景3:
虎博士推了推眼镜,说道:“很好,今天大家的表现都非常好,那么,今天学到的东西大家总结下,看看都学到了什么!”
1、 区别方位;
2、 能够移动物体。
【环节三 预习】
预习1
请把小海豚先向右移动2格,再向下移动4格,然后把螃蟹先向左移动3格,再向上移动1格,让我们找出它们移动后的位置,贴一贴吧!
参考答案:
略
预习2
下图是胖胖分别站在汽车的前面、侧面和后面给汽车拍的照片,请你连一连。
参考答案:略