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- 2021-11-19 发布
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第12课时 复习课
义务教育苏教版二年级下册
知 识 回 顾
口算两位数加两位数的方法:
1.将两个数十位上的数、个位上的数分别相加,
再把两次相加的结果合起来;或是用一个加数
先加整十数,再加一位数。
2.个位上的数相加满十要向十位进1。
知 识 回 顾
1.将两个数十位上的数、个位上的数分别相减,
再把两次算得的差合起来;或是用被减数先减整
十数,再减一位数;也可以用被减数先减一位数,
再减整十数。
2.个位不够减时向十位借1当10,被减数十位上
的数应先减去退位的1后再减。
口算两位数减两位数的方法:
知 识 回 顾
先分析数量关系,通过题中给出的已
知条件求出间接条件,然后根据间接条件,
联系另一个已知条件解决问题。
用加法和减法两步计算解决问题的方法:
知 识 回 顾
笔算加法的方法:
1.相同数位对齐。
2.从个位加起,哪一位上相加满十就向
前一位进1,得数写在相应数位的下方。
知 识 回 顾
三位数减两、三位数的计算方法:
1.相同数位对齐。2.从个位减起。3.哪一位上
的数不够减,从前一位“退1当10”再减 。
知 识 回 顾
1.相同数位对齐,从个位减起。
2.当个位不够减需要从十位退1时,如果十位上是0,
无1可退,就要向百位借1,当成10个十放到十位上,
然后从十位上退1到个位,当成10个一计算。
隔位退位减的计算方法:
练 习 课
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。
练 习 课
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比较每组的三道算式,
你能发现什么?
发现:一道加法算式一般可以改
写成两道减法算式。
练 习 课
练 习 课
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327723 396
693396 1089
练 习 课
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这一天9~12时进馆参观的有多少人?
练 习 课
289 + 355 995351 +
319 + 346 993328 +
一、三、六年级一批
二、四、五年级一批。(答案不唯一)
练 习 课
698 129 569
305 292 13