人教版二年级下册数学教学课件-第2单元 表内除法（一）-第8课时 用2~6的乘法口诀求商（1） 16页

第8课时 用2~6的乘法口诀求商（1） 2.填空。 3×（ ）＝6 3×（ ）＝9 （ ）×4＝12 （ ）×3 ＝12 （ ）×4＝20 5×（ ）＝15 2 3 3 4 5 3 1.用口诀算出得数。 说一说（ ）里的数是用哪句口诀想出的。 6×3= 2×4= 4×5= 2×3=18 8 20 6 一 复习导入 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 创设情境，引出问题1 二 探究新知 你们从题目中 知道了什么？ 要解决什么问 题呢？ 你会列算式解 决吗？ 12÷3 = 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 操作交流，巩固含义 二 探究新知 12÷3 = 4 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 明确要求，探讨算法 二 探究新知 12÷3 = ？ 如果不操作，怎样计算出商呢？ 你能结合分桃的过程，把得到商 的过程用算式表示出来吗？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 反馈交流，优化算法 二 探究新知 12÷3 = ？ 减法 加法 乘法口诀 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 反馈交流，优化算法 二 探究新知 12÷3 = 4 减法 ：12－3＝9 ：9－3＝6 ： 6－3＝3 ：3－3＝0 分到第4只正好分完。 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 反馈交流，优化算法 二 探究新知 12÷3 = 4 加法 3 ＋ 3 3 3 12＋ ＋ ＝ 4个3相加是12。 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 反馈交流，优化算法 二 探究新知 12÷3 = 4 乘法口诀 3×（ ）＝12 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二，商是4。12 ÷ 3 = 4 几个3相加可以用乘法表示。 回顾反思，加强理解 二 探究新知 减法 加法 乘法口诀 12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0 3＋3＋3＋3＝12 3 ×（ ）= 12 想：3和几相乘 得12？ 三（四）十二 哪种方法比较简单？为什么？ 我们可以试一试用 乘法口诀求商的方 法进行计算。 巩固练习，明确方法 用自己喜欢的方法计算。 12÷6＝ 6÷2＝ 12÷4＝ 8÷2＝ 9÷3＝ 10÷5＝ 2 3 3 4 3 2 三 对应练习 6÷3＝ 2 1. 四 巩固练习 你能说说这个除法算式表示 的含义吗？ 用你喜欢的方法求商。 ÷ ＝ 有（ ）棵黄瓜苗，（ ）个花盆。平均 每盆种几棵？ 12 4 412 3 2. 四 巩固练习 3.有（ ）个香蕉，每篮装（ ）个， 这些香蕉可以装几篮？ 12 4 12÷4=3（篮） 可以用哪句口诀想出商？ 三四十二 四 巩固练习 4. 3 草地上有9个果子，需要几只小刺猬才能把这些 果子一次全部运走？ 9÷3=3（只） 四 巩固练习 求商的方法： 1.用连减法求商。 2.用连加法求商。 3.用乘法口诀求商。 五 课堂小结